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小学寒假读书活动暨书香少年评选活动实施方案

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读书籍能够为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，能够让他们见识更加广博的世界，感受新奇的世间万物。阳光小学为丰富学生的寒假生活，培养孩子们热爱读书的习惯，持续推进书香校园和书香家庭建设，特制定寒假读

书活动暨“书香少年”评选活动实施方案。

一、指导思想

为落实“五项管理”规定，加强课外读物管理，提高学生的综合素质，让学生以书为友，与书作伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富寒假生活，让书籍成为学生一生的朋友，在读书中

不断陶冶情操，凝聚智慧，提升品味，特推出寒假主题读书活动。

二、活动主题

书香暖寒冬，阅读迎新年

三、活动目的

1.形成好读书、读好书的良好风气。

2.使学生和家长之间亲子关系更融洽，开阔视野，增长知识，发

展智力，陶冶情操，提高学生全面素质。

3.积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

四、活动对象

1——6年级学生

五、活动要求

1.学生根据学校推荐的书目自由选择阅读，也可选择阅读家长推

荐的书目。

2.保证阅读时间。1-2年级学生每天不少于20分钟，3-6年级每

天不少于40分钟。同学们合理安排课外阅读时间，制定读书计划。

六、活动具体安排

一年级：“书香寒假”好书推荐卡

孩子们发挥想象力和创造力，亲子共读一本书，共同设计制作造型精美的好书推荐卡，推荐卡内容必须围绕寒假期间阅读的好书，图

文并茂。

二年级：“书香寒假”阅读记录卡

完成我的寒假阅读记录卡，纸张规格为A4,在A4纸上进行设计，每人完成一份(至少3张)要求图文并茂，写一写阅读感受，亲子阅

读的快乐和发生的事情，还有爸爸妈妈的留言等。

三年级：“书香寒假”阅读小报

A4纸制作，围绕一本好书，将书中的主要内容、精彩语句，摘录

编写，主题鲜明，图文并茂，设计新颖。

四年级：“书香寒假”推荐一本好书

A4纸制作，向大家推荐一本好书，在推荐好书时，不仅可以阐述

这本书的故事梗概，还要有自己的体会，阐述推荐的理由等。

五年级：“书香寒假”阅读思维导图

A4纸制作，根据寒假期间阅读推荐的书目，选一本精读，绘制思

维导图。

六年级：“书香寒假”读书主题研讨

围绕寒假阅读的书目进行主题研究型阅读研究，主题可以是对书中的某个人物的分析，可以是对某个情节的探究，可以是对作者写作背景的剖析，可以和父母小伙伴一起研究，呈现的方式多样，要求完

成一篇读后感(要打印出来，注意格式)。

七、活动表彰

1、寒假结束后，各班围绕推荐书目开展主题阅读交流活动并选

出优秀作品上交到学校教务处。

2.根据学生阅读情况，每班评选5名班级“书香少年”,推选出

1名校级“书香少年”开展表彰活动。

愿我们用阅读开启新的一年，在好书的陪伴下，有全新“兔”破，

前“兔”无量!