[初中语文]《济南的冬天》课件+统编版语文七年级上册.pptxVIP

新课导入;“四面荷花三面柳，一城山色半城湖。”;济南的冬天;1.朗读课文，感知文章内容，感受济南的冬天的美。

2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物中融入的作者的感情。

3.品析语言，学习比喻和拟人的修辞方法；感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。;老舍(1899—1966)，现代著名作家，被称为“人民艺术家”。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。

作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。;1924年前：住北平

1924-1929年：住伦敦

1929-1930年：客居新家坡

1930年后：山东

济南是老舍先生的第二故乡

《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写。;预习检测;响晴：

镶：

贮蓄：

空灵：

慈善：;初读课文;初读课文;初读课文;5.作者是怎样描写济南冬天的山景和水色的呢？这些山景、水色又具有怎样的特点？;1.第三自然段是怎样描写济南冬天的山景的？;作者说“最妙的是下点儿小雪呀。”究竟“妙”在什么地方呢？;3.第五自然段是怎样描写济南冬天的山景的？;4.第六自然段是怎样描写济南冬天的水的？

;5.篇末用“这就是冬天的济南”作结，有什么好处？;6.标题可否换为“冬天的济南”？;7.你读出了作者怎样的情感？;《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。

老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这样的话:“假使让我‘家住巴黎’，我一定会和没有家一样的感到寂苦。”(《想北平》)

他终于在1929年夏动身回国，直到1930年春才回到上海，同年夏应邀到山东济南齐鲁大学任文学院副教授。

老舍回到祖国，看到祖国的大好河山，便抑制不住强烈的爱国之情，写下了《济南的冬天》。;《济南的冬天》紧紧抓住景物的主要特征来写，恰当地安排了景物的层次，使景物在读者眼前井然有序的出现。各景物在互相映衬中形象更为鲜明，且虚实手法并用，让景物形似神传。描绘了济南动人的冬景图，抒发了作者深深??喜爱和赞美之情。?