青少年科技实践活动专项方案.docVIP

青少年科技实践活动方案

泗阳穿城小学黄鹂

一、方案名称：《珍惜地球低碳生活——从节省做起》

二、方案背景：

地球给我们多种资源，发明了今天繁荣和昌盛，发明了现代文明。不过人类在发明和享受现代文明同时，也饱尝了过分消耗带来苦果，大气污染、水污染、土壤污染、农药污染、辐射污染、热污染、资源短缺、生态破坏......

现在地球环境已经严重威胁到人类健康和生存，人类面临太多威胁人类生存环境问题，地球现实状况不许可我们继续逍遥。地球母亲在哭泣，为了我们，为了我们子孙后代，为了整个人类，少扔部分垃圾、少用部分水、少用一次性餐具、少开部分车......

让我们一起来珍惜我们共同家园——地球。

三、活动目标：

经过组织开展形式多样，内容丰富珍惜地球低碳生活——从节省做起科技实践活动，首先向学生进行珍惜地球低碳生活科技教育，其次全方面提升学生综合素质。该活动经过让学生在实践中发觉问题、探究问题、处理问题、提升素质方法，教育学生从小树立珍惜环境意识，唤起全社会行动起来节省资源意识。也是让学生在活动中学会研究性学习。

四、活动计划：

1、活动时间：12月-----6月

2、参与人员：3—6年级全体学生

3、活动内容：

此次活动内容以“珍惜地球低碳生活——从节省做起”为专题，以多种生动活泼实践活动为载体，经过查资料、看视频、做调查、实践活动等，使全体学生了解地球现实状况，了解低碳生活，知道节省关键性，提升环境保护意识。经过此次实践活动，向全校师生发出“珍惜地球低碳生活——从节省做起”倡议，再让学生们依据倡议书上内容，去发觉问题，经过老师、科普书、网络等帮助去实践。为了深入开展好此次科技活动，学校首先以校科普领导小组为关键，由校科技教导员确定出活动专题和具体实施方案，针对不一样年纪段学生提出不一样活动要求，并为各年级提供不一样种类专题来开展科技实践活动。

4、活动方法:

（1）走访学校各个角落和当地居民活动场所。

（2）利用好书籍、报纸、网络、多媒体等资源查询搜集相关资料。

（3）取得社会相关部门大力支持。

（4）分析、总结。

五、活动实施：

1、知识搜集阶段：

（1）以年级为单位上网搜集相关环境污染和低碳生活图文资料和DV资料，举行环境保护知识讲座、作品展览、画科学幻想画等宣传环境保护和低碳生活知识，加深学生对低碳生活认识，提升师生低碳生活意识。

（2）启发学生对生活中低碳生活知识进行了解，并开展相关画科学幻想画、科普小报等活动。

（3）搜集低碳生活图片进行展示。

（4）各班准备开展“珍惜地球低碳生活——从节省做起”专题班会。

2、活动体验阶段：

（1）校科技教导员宣传环境保护和低碳生活知识，加深学生对低碳生活认识，提升师生低碳生活意识。

（2）各班开展环境污染走访调查，完成调查表。

污染类别

污染起源

和健康关系

改善方法

大气污染

水污染

土壤污染

农药污染

辐射污染

热污染

（3）发动全校学生搜集低碳生活图片进行展示。

（4）各班开展“珍惜地球低碳生活——从节省做起”专题班会，了解低碳生活内容和相关知识。

学生小组分析调查资料、撰写调查汇报、心得。

（6）制订优异创意方案、搜集节省金点子、撰写科技小论文等。

六、活动预期效果和展现方法：

经过此次实践活动，学生能够初步掌握科学学习方法，会搜集、整理信息资料，能自己设计活动方案进行探究实践，含有友善交往，协调工作，勇于探索品质，动手动脑能力，发明思维，科学探索，分工协作，团体精神等方面全部得到深入锻炼和提升。我们期望经过这次节省用电科技实践活动，编撰完成适合当地学生校本教材，长久开设起节省用电教育课程，培养学生从小树立节省用电、科学用电思想；研究节省用电科学方法，深入农村小区推广应用，广泛宣传节省用电、科学用电理念；充足利用各级媒体为我们科技实践活动宣传造势，面向全社会宣传节省用电意识，在当地掀起学科学、爱科学科普热潮。

效果评价标准和方法：

此次活动开展情况，将进行多维度评价，方便全方位检验学生在此项科技活动当中取得收获和体验。比如：进行结果展示，评价学生各类作品；走进小区进行活动效果宣传；聘用家长、科技教导老师、各班科技代表对此次活动效果进行评价。