【最新教案】幼儿园大班端午节活动教案模板精选大全.docxVIP

活动过程

幼儿园大班端五节活动教案精选大全【第一篇】

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

2.知道吃粽子、划龙舟是端五节的传统习俗，了解端五节的来历。

3.能在老师的引导下环绕端五节斗胆讲述。

4.参预节日游戏。

5.体验节日的快乐氛围。

活动准备

1.知识经验准备：

教师准备：知道端五节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。

2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

3.环境准备：在娃娃家和手工区投放采集到的艾叶及粽子、香包等。

一.说一说粽子，知道端五节快到了。

1.教师出示粽子引导幼儿回顾与粽子相关的已有经验。

2.了解端五节的节日名称。

二.听故事《屈原的传说》，了解端五节习俗的来历。

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与普通船样式和划船方式的不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿摹仿划船的动作，感受氛围。

3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面

在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，匡助楚王管理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不许他回来，但屈原还是非常耽心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了记念屈原，每年的农历五月初五叫做端五节，划船救屈原的活动变成为了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

三.尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观察粽子的形状。

2.引导幼儿说说粽子的滋味。

教学反思

“端五节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端五节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要匡助幼儿感受端五节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端五习俗，同时渗透爱国主义的情感。

【第二篇】

活动目标

1.了解端五节的由来，体验集体吃粽子的快乐。

2.指导端五节是中华民族的传统节日，理解有关节日的一些风俗习惯。

3.能用流畅的语言表达自己的见解。

4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1.活动前家长与幼儿一起了解端五节。

2.赛龙舟的录相;几个不同大小的香包;一个大粽子，幼儿每人一个小粽子。

3.教学挂图《屈原的故事》;教学音带《屈原的故事》。

活动过程

1.出示粽子导入活动。

--教师出示大粽子，提问：这是什么?你们吃过吗?是什么滋味?过什么节日要吃粽子?

--介绍节日名称的端五节：每年的农历五月初五，中国人就要过端五节。

--提示语：端五节是怎么来的呢?这个节日表示什么意思?让我们来听听这个故事。

2.讲述故事，介绍端五节的来历--出示挂图，播放录音《屈原的故事》。

--提问并小结：现在你们知道端五节是怎么来的吗?(原来是为了记念爱国诗人屈原的，划船是为了寻觅投江的屈原爷爷，粽子是扔进江里喂鱼的，是为了鱼儿不伤害屈原爷爷)

3.观看录相，感受赛龙舟是紧张、欢快的气氛。

--提问：他们在干什么?看赛龙舟给你什么样的感觉?

4.了解相关风俗活动

5.品尝粽子，体验快乐。

--请幼儿自己动手剥粽子，吃粽子。

--请幼儿交流粽子的滋味。

活动建议与提示：

1.此活动安排在端五节的前一周在开展。

2.组织幼儿自由阅读相关才来哦，了解粽子的来历、端五节里的民间风俗。请幼儿用橡皮泥报纸、绳子等材料做粽子，布置一个粽子展示会。

3.如果条件许可，活动前可让幼儿观看一系列的端五节的活动录像，如赛龙舟、包粽子、做香包等，使用先后可让幼儿观看一系列端午节里的民间庆祝活动。

4.请家长与孩子进行娱乐游戏划龙船，培养孩子的团队合作意识和动作的灵便性、协调性。

教学反思：

通过“端五”主题教育活动，让幼儿感受过节的快乐，做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长，积累幼儿的文化底蕴。在活动中

让幼儿展现自我，发展自我个性，进一步培养他们的主体参预意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。

【第三篇】

活动目标：

1、体验民俗文化，了解端五节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参预节日的活

动。

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

活动准备：

视频(端五节如何包粽子)粽叶细线已经弄好的粽子馅安全剪刀盆子

活动过程

1、导入部份老师：小朋友们好!端五节快到了