高中化学必修第二册：第二节 氮及其化合物-教学课件.pptx

氮及其化合物（第一课时）汇报人姓名汇报日期

空气中气体的成分N≡NPART.01

德国化学家舒尔茨曾如此说：“自然界中除水外，氮是生长，发展，创造最有力的推动者。抓住它，掌握它是我们的任务。爱护它是经济的关键。”

硝酸盐任务：探究氮气在雷电作用下如何转化为硝酸盐？

实验活动一：探究氮气在雷电作用下的反应

解释与结论资料显示：常见的氮氧化合物为NO和NO2,其中NO2为红棕色气体，NO为无色气体。N2+2O22NO2放电N2+O22NO2NO+O22NO2放电放电

资料传感器

解释与结论17-137ｓ放电：O2浓度变小，压强变化不大138-195s停止放电：O2浓度和压强迅速减小N2+O22NO放电2NO+O22NO2

NO2HNO3NO-3+H2O预测活动二：探究氮氧化合物如何转变为硝酸根离子

活动二：探究氮氧化合物如何转变为硝酸根离子实验

试管中的红棕色气体消失，试管中未充满水NO2可以与水反应有不溶于水的无色气体产生NO2+H2O=HNO3++4+5H2NO解释与结论预测N2

实验结论根据前面所学的知识,想想如何让水充满试管？3NO2+H2O2HNO3+NO

总结N2+O22NO无色有毒气体2NO+O22NO2红棕色有毒气体3NO2+H2O2HNO3+NO放电N2+3MgMg3N2点燃N2+3H22NH3高温高压催化剂固氮

预测解释实验氮气硝酸盐类别硝酸盐化合价单质氧化物酸盐N2NONO2HNO30+2+4+5研究思路自然现象物质转化

走进生活

类别硝酸盐化合价单质氧化物酸盐N2NONO2HNO30+2+4+5NO+NO2+2NaOH2NaNO2+H2ONO+CON2+CO2催化剂

三元催化器PART.02

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氮及其化合物（第二课时）

硝酸盐豆科类植物的根瘤菌氨气和铵盐自然固氮

人工固氮人工制备氮肥N2+3H2?2NH3高温高压催化剂

任务：探究氮肥的制备原理

早期氮肥NH3可溶于水活动一：探究氨气和水反应预测

实验

烧杯里的水喷入圆底烧瓶中圆底烧瓶中的水变红色氨气极易溶于水（1：700）氨气溶于水后呈碱性NH3+H2ONH3.H2ONH4++OH-解释与结论

实验活动二：探究氨气和酸反应反应

产生大量白烟实验现象解释与结论NH3+HClNH4Cl

氮肥再发展2NH3+H2SO4(NH4)2SO4NH3+H2O+CO2NH4HCO3

NH4NO3NH3HNO3-3+5预测氧化剂活动三：探究氨气的还原性O2

资料氨气在Pt丝等催化剂作用下，与氧气反应可以生成NO

工业制备硝酸4NH3+5O24NO+6H2OPt/解释与结论3NO2+H2O2HNO3+NO2NO+O22NO2

铵态氮肥的使用注意事项1.防高温日晒2.储存时要密封。严禁与石灰、草木灰等碱性物质混合堆放，以防产生化学反应，造成氮素化肥挥发和降低磷肥的肥效。铵盐与碱反应铵盐受热分解预测活动四：探究铵盐的性质

实验

氯化铵受热分解氯化铵与氢氧化钠反应底部白色固体变少，中部出现白色固体产生能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体NaOH+NH4ClNaCl+NH3+H2ONH4ClHCl+NH3HCl+NH3NH4Cl解释与结论

Ca(OH)2+2NH4ClCaCl2+2NH3+H2O

氨气性质易溶于水与酸反应易液化还原性用途制备氮肥制冷剂制备硝酸总结用途铵盐的性质制备氨气与碱反应不稳定性制备炸药

预测解释实验氮气氨气铵盐研究思路实际问题人工制备氮肥

硝酸盐化合价类别单质氧化物酸盐N2NONO2HNO3氢化物NH3碱NH3.H2ONH4+-30+2+4+5自然固氮人工固氮

科学前沿中科院副院长周琪提到：“人，是有可能创造一些以往不存在的，但是更加合理的生物反应，可能会改变生命过程，甚至也可能改变工业进程”N2CO2CO(NH2)2

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年级：高一学科：化学（人教版）主讲人：马科芳学校：浙江省嵊州市高级中学氮及其化合物（第三课时）

豆科类植物的固氮作用