《插秧歌》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

《小池》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

《晓出净慈寺送林子方》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深，枝头花落未成荫。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。;写作背景;【南宋】杨万里;学习目标;七言古诗;插秧歌

;1、育苗、拔秧;3、插秧;5、放水（补水）;结合种水稻的基本步骤，看看杨万里的《插秧歌》具体描写了哪些场景？;

（1）动作描写。第一、二句用通俗生动的语言展示了插秧的繁忙景象，“抛”“接”“拔”“插”四个动词用语虽直白却传神，描绘出全家为抢农时忙碌不停而又秩序井然的场景。第五、六句通过写插秧人无暇吃早饭和劳作的肢体动作，表现农事的紧张与忙碌。

（白描手法）

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（2）环境描写。“笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛”运用比喻，生动活泼。写雨势之猛，天气条件极为恶劣。虽然戴着斗笠，披着蓑衣，雨水仍从头上湿到肩胛。农人就是在这样的环境中插秧不辍，表现了农事的繁忙与紧张。

（3）语言描写。第七、八句以田夫的口吻说这块田还没插完，让送饭人管好鹅鸭，不要让它们破坏了秧苗。连送饭人也被安排了护秧苗的任务，于是江南农家紧张忙碌而又秩序井然的插秧情景映现在读者眼前。;主题：;

比较阅读;拓展阅读：;（甲）插秧歌

杨万里

田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。

笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。

唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。

秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。;1.下面对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是()

A.甲诗首联写热火朝天的劳动场景:老少齐出动，各尽所能,配合默契。“抛”“接”“拔”“插”四个动作，自然流畅，勾勒出插秧工作的繁忙情形。

B.“秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭”，此句以田夫口吻说秧苗还未栽稳，稻田还没有插完，让送饭人把饭放下，赶紧回去照看好家里的鹅和鸭。

C.乙诗以花鸟发端，勾勒出一幅意趣盎然的画面:山冈上面花草繁密茂盛，燕子飞东又飞西;远远望去，田埂笔直如线,秧田里片白水??光参差。

D.乙诗用简练的笔触，刻画了农民夫妇的形象:农妇穿着白麻布做的衣裙，农夫披着绿草编的蓑衣，一起唱起田中歌，轻声细语地唱和很像《竹枝词》。

;2.如果说甲诗的劳动者是“繁忙”的,那么乙诗的劳动者则是“轻松愉快”的。请你结合诗句对乙诗中劳动者的“轻松愉快”进行简析。