Uni 1-6 教案-人教PEP六年级上册.docxVIP

六年级英语上册第一单元备课

学科

英语

年级

六

单元

一

时间

主备教师

课题

Unit1HowcanIgetthere?

参与教师

教

材

解

读

本单元主要是围绕“问路”这个话题展开，由robin?和wuyifan?参观科学博物馆这一线索，引出句子：whereisthe….?it’snear/nextto/behind…然后通过mike和wuyifan找意大利餐馆这一情景的设置，学习问路和指路的句子：howcanIgettothe…?turnleft?rightat…let’slearn?部分主要是学校一些公共设施的英文表达：sciencemuseum，postoffice?，hospital，bookstore，cinema以及指路的常用语：crossing,turnleft,turnright,gostraight,turnright.在语音部分要求学生通过听音，跟读的方式礼节句子的升降调规律，为良好的语音，语调的形成打下坚实的基础。

学情分析

六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

教

学

目

标

学会询问各类场所的所在位置及描述其大致位置的一组问答句：whereisthe…?it’snear/nextto/behind…能用howcanigettothe…?来问路，并用crossing,turnleft,turnright,gostraight,turnright.等句子来指路。

2.掌握四会单词：sciencemuseum，postoffice?，hospital，bookstore，cinema，crossing,turnleft,turnright,gostraight,turnright.

3.能听，说，认读单词ask,sir,interesting,italian.restaurant,pizza,street,get,gps,gave.feature,follow,far,tell.

4.会唱歌曲Whereisthehospital?

教法

与

学法

1.营造一个宽松、自然的的学习氛围，设计形式多样的活动来调动学生的积极性。

2.教给学生按照字母组合记忆单词的方法，培养学生自主学习的能力以及小组合作的精神。

3.要让学生联系生活的实际，做到“在学中用，在用在学”，以此来提高学生的语言运用能力。

课

时

安

排

第一课时：alet’slearn????makeamapandtalk

第二课时：alet’strylet’stalk

第三课时：blet’slearnbeatourguide

第四课时：let’stryand??let’stalk

第五课时：breadandwrite

第六课时：let’scheckandlet’swrapitup

六年级英语第一单元一课时备课

课题

Unit1HowcanIgetthere?

Alet’slearnmakeamapandtalk

课型

新授

主备教师

参与教师

教学

目标

1．能够听、说、读、写：sciencemuseum?，?postoffice，?bookstore，?cinema?，?hospital??。

2．能够听、说、认读短语：near?在……附近??nextto?与……相邻?

3．能够听、说、认读句型：“Whereisthecinema？”

“?It’s??nexttothebookstore.”并进行关键词的替换操练。

教学

重点

掌握letslearn部分的四会单词和短语。

教学

难点

准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。

教学

准备

单词卡片,课件

教学过程

二次备课

Step1．warmup

教师放三年级下册第六单元的歌曲“theyareinthezoo．’师生齐唱。

Step2.presentation

1单词呈现

(1)“请你猜猜”活动

?教师课前在黑板上画一个框，将hospital，postoffice，bookstore，cinema，sciencemuseum，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上