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小学生劳动课题研究报告

小学生劳动课题研究报告

在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告包含标题、正文、

结尾等。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的

小学生劳动课题研究报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要

的朋友。

小学生劳动课题研究报告1

主题词：劳动意识、劳动技能

调查组：四川省西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组

组长：高立祥

副组长:赵廷荣刘文国

成员：六年级学生

分工：赵廷荣负总责，刘文国负责发放回收调查问卷、分析调查

结果，高立祥负责汇总，整理成文。

执笔：四川省西昌市川兴小学高立祥

调查时间：20xx年9月5日--11月25日

调查地点：四川省西昌市川兴小学

调查对象：川兴小学学前班至六年级学生、学校部分教师、部分

学生家长

调查方法：问卷法、访问法、观察法、文献法相结合

调查结论：百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同

学缺乏起码的劳动技能

一、前言：为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌

市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽

样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换

了意见。此次调查主要包含两方面的内容：

一、、劳动意识；

二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动

意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。

二、调查过程：

（一）、发放调查问卷进行调查

调查问卷分学生、家长两种。

1、学生调查问卷

题目如下：

（1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？

（2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？

（3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业

生产劳动？

（4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？

2、家长调查问卷

题目如下：

(1)、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？

（2）、是否教给子女必要的劳动技能？

调查结果：此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷

317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，

263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务

劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子

女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳

动技能给子女。

(二）、调查走访

调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32

名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查

问卷的结果惊人的相似。

（三）、网上查询

调查组怕以偏概全，上网搜查，发现我国现阶段劳动教育地位低

下，处于可有可无的状态，学校、学生、家长都自觉或不自觉地忽视

劳动、轻视劳动，从而导致学生劳动意识淡漠，缺乏起码的劳动技能。

三、成因分析

按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是

一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的

结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，

古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养

下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔

基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造

出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳

动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教

育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育

方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能

教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容。各级各类学校都要把

劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。

客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动

教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追

根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭

教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数

高的学生，就是