部编版语文八年级上册 《消息二则》课件 (共25张PPT).pptVIP

部编版语文八年级上册 《消息二则》课件 (共25张PPT).ppt

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消息二则

毛泽东

学习目标

了解新闻的相关知识

掌握新闻的结构特点

体会新闻的语言特色

感受人民解放军英勇善战和一往无前打倒敌人的大无畏精神

文体知识

新闻:指对新近发生、发现的事实的报道。

广义的新闻:报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章,包括消息、通讯、新闻特写、新闻评论、报告文学等。

狭义的新闻:只指“消息”,即用简明扼要的文字,迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。

文体知识

消息的定义

迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。

消息的特点

真实性及时性简明性

新闻的六要素[5W1H]

何时、何地、何事、何人、何故、如何。

新闻的表达方式

记叙为主,可适当议论抒情。

新闻的结构

标题、导语、主体、背景、结语

文体知识

标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。

导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。

主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。

背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。

结语:是消息的最后一段落或最后一句话。背景和结语有时暗含在主体中。

消息有比较固定的格式,即将内容作由主到次的组织,称为“倒金字塔式”结构,即高潮在前。

闻的结构

了解作者

毛泽东:字润之,笔名子任,湖南省湘潭县韶山冲人,马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有《沁园春.长沙》《沁园春.雪》《七律.长征》等。

写作背景

1949年4月20日,国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令,开展了规模空前的全面大进攻。中国人民解放军于21日凌晨发起了渡江战役。渡江战役开始后,新华社连续发表了毛泽东写的两则消息《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。

预习检测--字词检测

阻遏()

芜湖()

荻港()

溃退()

歼灭()

绥靖()()

瑰宝()

负隅顽抗()

高屋建瓴()

è

kuì

jīan

suí

jìng

guī

líng

páng

气势磅礴()()

经营:筹划、组织、管理。

摧枯拉朽:枯指枯草,朽指烂了的木头,比喻腐朽势力很容易打垮,这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。

溃退:溃败后退。

我三十万大军胜利南渡长江

消息一则

初读课文,整体感知

1、找出这则新闻的要素

时间

1949年4月20日

地点

长江前线

人物

人民解放军三十万大军

事件

横渡长江,突破敌阵,占领南岸广大地区

初读课文,整体感知

2、找出新闻的各组成部分

标题

我三十万大军胜利南渡长江

导语

英勇的人民解放军……渡过长江。

主体

渡江战斗……诸城进击中。

结语

人民解放军……的命令。

3、本文的标题有什么特点?

简洁、概括、醒目

初读课文,整体感知

4、“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么?在新闻中起什么作用?

电头:交代通讯社名称、发电地点和时间,表明材料真实,报道及时。

电头:

1.在报道的开头;

2.用括号或黑体字表示;

3.作用:交代通讯社名称、发电地点和时间,表明材料真实,报道及时。

5、说说导语在文中的特点及作用。

特点:简洁、概括,把主要事件简明扼要地概括出来。

作用:为了尽快向读者报告最重要的新闻事实,吸引读者的注意。

6、哪些词语描述国民党反动派防线崩溃?哪些词语描述人民解放军英勇善战?

⑴国民党防线崩溃:摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退

⑵解放军英勇善战:万船齐发、直取(对岸)、突破(敌阵)、占领、进击、英雄式的战斗

初读课文,整体感知

1.这篇消息报道的是一场大战,只用不到二百字,你觉得效果如何?为什么不详细写渡江战斗的情景?

报道简而不陋,对于渡江战斗的情景,只是粗笔勾勒,介绍了渡江的时间、地点、结果。因敌人“军无斗志,纷纷溃退”,不堪一击,所以不值得详细介绍。

研读课文,合作探究

2.细读课文,列举文中表达准确的词语,分析其效果。

英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。

“大约”:表约数,体现了新闻语言的准确性、严密性,突出了新闻内容的真实性。

“经营”能否换成“构筑”,“溃退”能否换成“败退”?

“经营”:有精心筹划和准备之意,更能够说明解放军的英勇。“溃退”更能说明国民党军队败退的程度,用词更准确,更能表达对人民解放军的赞美之情。

研读课文,合作探究

4.文中的“不

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北京市中小学高级教师,平面设计一级设计师,擅长制作各类精美课件。

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