1_4.2024版5·3B版 通史版 第一单元第1节 教师用书PDF.pdfVIP

第一单元从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固１

模块一中国古代史

第一单元从中华文明的起源到秦汉统一多民族

封建国家的建立与巩固

第1节从中华文明的起源到春秋战国的社会变革

考情探究

真题展示命题情境考查要点能力素养

掌握人类社会形态从低级到高级发展的基本

２０２３新课标，２４良渚文化与龙山文化的特点私有制的产生

特征

中华文明多元一体的了解新石器时代文化遗存分布，认识中华文明

２０２２天津，１新石器时代文化遗存的分布

特点多元一体的特点

２０２３浙江１月新石器时代晚期的文化

良渚古城遗址了解中华文明起源的情况

选考，１遗存

２０２２海南，１船型屋的建造原始先民的社会生活多元文化特色及影响因素

孔子编撰《春秋》坚持称楚王

２０２３全国甲，２４分封制能够在特定的历史时空下解释历史现象

为“楚子”的目的

商周统治区域与青铜器材料中华文明多元一体的

２０２２全国乙，２４在特定的历史时空下解释历史现象

来源特点

“周礼规定”和西周墓考古发

２０２２福建，１文化交流与认同史料的运用与历史解释的生成

掘出土文物情况

能够从熟悉的地域入手，认识地域文化与中华

２０２３新课标，４３中华文明融汇各地域文化中华文明的发展

文明内涵丰富发展之间的互动关系

江西国字山发现的战国中期

中华文明多元一体的能够以考古发现解读历史，认识中华文明多元

２０２２北京，１大型墓葬具有越、楚、江淮和

特点一体的特点

中原多种文化特征

２０２３浙江１月

出土的战国铁犁铧铁农具的使用史料的运用与历史解释的生成

选考，２

周朝到战国晚期军队人数的在特定的历史时空下理解兵力变化的根本

２０２３海南，１战国农业进步

变化原因

２０２２重庆，１“德”的观念变化儒家的思想主张

能够在新情境下，理解春秋战国时期思想文化

一老者阐述无为而治下的生