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2024-04-20 发布于重庆
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英语学习故事

英语学习故事全文共1页，当前为第1页。英语学习到了高段，背单词开始成为孩子们最头疼的事，不过课程内容多，词汇就多。怎样能让学生们对记忆单词不再抵触，不再不自信？老师们在课堂中都在不断的探索:玩字母游戏，教识音标拼读法等。但从部分孩子的听写反馈来看，效果还是不很理想。我坚持每周听写四次单词，即先每学完一单元听写一次，学完一模块再听写一次。如果一个单元里单词过多我就会把他们分为两次听写。听写完后我都会立即批改，并用一个自制的小本子记录听写情况:全对的有哪些，有进步的是哪些，哪些需要重新听写。并在班上表扬全对的和有进步的。要求重新听写的课后找组长或到办公室找我实行听写。一段时间后，我