(人教PEP)六年级英语上册教案 Unit 6 第3-4课时.pdfVIP

人教六年级上册英语

PEP

Unit6Thestoryofrain

课题UNIT6TheStoryofRain第（3）课时

教学内容Let’schantALet’sreadCPronunciation

教学目标1、能够简单叙述小水滴“旅行”经历，并通过阅读进一步熟悉水循环的

过程。

2、完pronunciation的音标认读任务，完连线的任务。

教学重难点难点是使学生通过阅读进一步理解水循环的过程。

教学准备小水滴和风先生等各种头饰、单词卡片、挂图等

一、Warm-up修

1、播放68页上的歌谣，学生跟读。改

教意

2、日常口语练习。

见

二、Rieview

学1、快看快说。（用单词卡片展开活动）

2、请几组同学表演ALet’stalk的会话。

三、Presentaion

过Let’sread

1、教师带上小水滴的头饰，用对话引出Mrwind

2、教师出示挂图：LittleWaterDroptakesatrip.Wheredoesheo?Howishis

程trip?Doeshehavealotoffun?Let’sread.

3、学生打开课本阅读短句。教师解答学生的问题。

4、播放本部分的录音，学生跟度。

5、学生分小组朗读对话。

6、教师知道学生表演短。

四、Consolidationandextension

1、看谁说得多（看挂图描述）

2、兔子耳朵（教师朗读课文，故意读错或漏读，让学生纠错）

3、故事大王（挑选课文中的一段对故事进行再加工）

4、做本单元ALet’sread部分的活动手册配套练习。

Pronunciation

1、教师出示该部分的单词，领读单词。

2、让学生找出他们的发音规则。

3、齐读单词。

4、完Readandmatch的音词配对。教师放本部分的录音，学生跟读。

教

学

感

受

课题UNIT6TheStoryofRain第（4）课时

教学内容BLet’slearnNumberandsayCStorytime

1

教学目标、能够听、说、读、写单词：seed,soil,sprout,plant.

2、能够运用型First,wehavetheseed等简单描述植物种植的过程。

3、能够听懂、理解Storytime中的故事。

教学重难点重点：四个四会单词的掌握。

难点：叙述种花的过程。

教学准备录音带。单词卡片。

一、热身修

教游戏：看谁写得多改