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例谈初中数学中考复习的实效性

中考时期犹如秋收时节，成败在此一举，因此中考复习非重要。

复习是提高学习成绩的一种有效途径，复习效率的高低会直接影响学生

数学素养的提高，现结合本人的教学实际，谈谈自己的一些感悟和做法，

希望能够抛砖引玉对同仁们有所启发。

一、认真研究课程标准，制定复习计划，明确考点。课程标准就是复习

的灯塔，指明复习的方向，教师要心中有数，总揽全局，结合学生的实

际，制定切实可行的复习计划。尤其强调的是复习课，而不是新授课，

复习课是查漏补缺，唤醒学生记忆，提高分析、理解能力，从而提升学

生的解题能力。因此，要根据知识点，高效有针对性的复习，例如复习

《反比例函数》一节：

考点：反比函数的概念

一般地，函数k

y（k是常数，k0）叫反比函数。反比函

x

数的解析式也可以写成1

ykx或xy=k的形式。自变量x的取值范围是

x0的一切实数，函数的取值范围也是一切非零实数。

k

1：反比函数y=中，x=3，y=10，则函数关系是（）

x

2：在下列函数中哪些是反比函数：

①y=5②0.4③y=-6x+3④y=3x-1

xx

⑤xy=-4⑥y=1⑦x

2x9

二、抓基础，找准知识点，练的扎实。中考试卷中基础分75左右，所

以对于全体学生来说，这部分分数的取得是非重要的。所以学生优良

的素质必须根植于“双基”的沃壤之中，因此，复习工作必须抓基础知

识和基本技能，紧扣新课程标准进行教学。例如：

计算：．

此类型的考题注重基础，考取了四个知识点，可以庖丁解牛，练的

扎扎实实的，故设计如下计算：

（1）①3-2②（-3）-2③-3-2

1-21-21-2

④（）⑤（-）⑥-（-）

333

（2）①8②-12③38④28⑤1⑥-2

23

（3）

三角函数30°45°60°

sinα

123

222

cosα321

222

tanα

3

13