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（讨论稿）
二00九年十月
全国中药学本科专业认证标准指标体系
（讨论稿）
一级指标二级指标权重
1、宗旨和目标
2、专业设置基本原则
一、办学标准3、学术自治
4、学科交叉
5、教育结果
1、总体目标
2、思想道德与职业素质目
二、本科毕业生应达到的基本要求
标
3、知识目标与技能目标
1、课程计划
2、课程体系
三、教育计划
3、实践环节
4、学生成绩评定
四、师资队伍1、师资数量与结构
、师资素质及师资培养
1、教育经费
2、教学设施
3、实验条件
五、支持条件
4、实践基地
5、图书资料
6、教育专家、教育交流
1、教学管理
2、质量控制
六、教育评价
3、学生质量
4、教师和学生的反馈
1、招生政策
七、学生发展2、就业
3、学生支持与咨询
1、教学与科研的关系
八、科学研究2、教师科学研究
3、学生科研
九、管理和行政1、管理
2、行政管理人员
1、发展规划
十、改革与发展
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