幼儿园小班文学《小老鼠做蛋糕》教案.pptxVIP

幼儿园小班文学《小老鼠做蛋糕》教案汇报人：2024-01-18

课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计与实践教学效果评估与反馈资源整合与拓展延伸目录

01课程介绍与目标

讲述了一只小老鼠尝试制作蛋糕的有趣经历，通过故事情节展现了小老鼠的勇敢、智慧和努力。故事梗概该作品由著名儿童文学作家创作，以生动的语言和精美的插图吸引了广大小读者的喜爱。作者与创作背景文学作品《小老鼠做蛋糕》背景

让幼儿了解蛋糕的制作过程，培养幼儿的阅读兴趣。知识目标能力目标情感目标通过故事中的角色扮演，提高幼儿的口语表达和表演能力。培养幼儿勇于尝试、不怕失败的精神，体验成功的喜悦。030201教学目标与要求

课程时间共安排2课时，每课时30分钟。课程流程导入（5分钟）、故事讲述（10分钟）、角色扮演（10分钟）、总结与延伸（5分钟）。课程安排与时间

02教学内容与方法

故事情节梳理与角色分析故事情节概述讲述《小老鼠做蛋糕》的故事梗概，包括主要情节和角色关系。角色特点分析分析故事中各个角色的性格特点、行为动机及其在故事中的作用。情节与角色关系探讨引导幼儿理解情节发展与角色行为之间的关系，培养其对故事深层含义的感知。

通过故事中的生动词汇，帮助幼儿扩大词汇量，提高其词汇运用能力。词汇积累与运用引导幼儿模仿故事中的句式结构，进行创造性表达，培养其语言表达能力。句式模仿与创造指导幼儿通过语音、语调、表情等手段表达故事中的情感，培养其情感表达能力。情感表达与传递语言表达技巧训练

鼓励幼儿发挥想象，续写《小老鼠做蛋糕》的故事，培养其创意写作能力。故事续写引导幼儿对故事中的角色进行改编，创造新的角色形象和故事情节，激发其创新思维。角色改编启发幼儿思考故事主题在现实生活中的意义，引导其将所学应用于实际情境，培养其批判性思维和解决问题的能力。主题拓展创意写作引导

03教学活动设计与实践

亲子共读活动组织活动目标：通过亲子共读，培养幼儿的阅读兴趣和良好的阅读习惯，增进亲子关系。活动准备：提供《小老鼠做蛋糕》绘本、舒适的阅读环境。活动过程2.家长和幼儿分别扮演小老鼠等角色，进行角色对话，加深幼儿对故事的理解。3.阅读后，家长和幼儿一起讨论故事的主题和意义，培养幼儿的阅读思考能力。1.家长和幼儿一起阅读绘本，引导幼儿观察图画，理解故事情节。

通过角色扮演游戏，让幼儿进一步理解故事情节和角色特点，培养幼儿的表演能力和自信心。提供小老鼠、猫等角色的服饰和道具、布置故事场景。角色扮演游戏开展活动准备活动目标

活动过程1.教师向幼儿介绍角色扮演游戏的规则和注意事项。2.幼儿自愿选择角色，穿上相应的服饰，准备好道具。角色扮演游戏开展

0102角色扮演游戏开展4.表演结束后，教师和幼儿一起评价表演，肯定幼儿的表现和努力。3.在教师的指导下，幼儿按照故事情节进行表演，鼓励幼儿自由发挥，增加表演的趣味性。

通过手工制作蛋糕，让幼儿体验做蛋糕的乐趣和成就感，培养幼儿的动手能力和创造力。活动目标提供蛋糕材料（如面粉、糖、鸡蛋等）、搅拌器、烤箱、装饰材料等。活动准备手工制作蛋糕体验

活动过程1.教师向幼儿介绍制作蛋糕的材料和步骤，并示范如何搅拌面糊、烘烤蛋糕。2.在教师的指导下，幼儿分组进行蛋糕制作。鼓励幼儿自由发挥创意，制作不同形状和口味的蛋糕。手工制作蛋糕体验

手工制作蛋糕体验3.蛋糕烘烤完成后，幼儿进行蛋糕装饰。可以提供奶油、水果、糖果等装饰材料，让幼儿自由创作。4.最后，幼儿品尝自己制作的蛋糕，分享制作过程中的乐趣和感受。

04教学效果评估与反馈

理解能力学生们能够准确理解故事中的情节和角色，对故事的主题和意义有初步的认识。学习兴趣学生们对《小老鼠做蛋糕》的故事情节表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂互动。表达能力学生们能够用自己的语言复述故事的主要情节，表达对故事的理解和感受。学生表现观察记录

行为改变家长们发现孩子们在听完故事后，更加愿意主动分享食物和关心他人，表现出更多的亲社会行为。教育价值家长们认为这个故事不仅有趣，而且蕴含了丰富的教育价值，对孩子们的成长有积极的促进作用。亲子阅读家长反映孩子们在家中积极要求进行亲子阅读，对《小老鼠做蛋糕》的故事非常喜欢。家长意见收集整理

123在后续的教学中，可以围绕《小老鼠做蛋糕》的故事主题，进行更深入的拓展和延伸，引导孩子们思考更多的社会问题。深入拓展可以尝试通过戏剧表演、手工制作等多种形式，让孩子们更加深入地理解和感受故事中的情节和角色。丰富教学形式加强与家长的沟通和合作，鼓励家长在家中与孩子共同进行相关的阅读和实践活动，促进家园共育的效果。家园共育下一步教学计划调整

05资源整合与拓展延伸

03蛋糕制作图书提供一些适合幼儿阅读的蛋糕制作图书，激发幼儿对烘焙的兴趣。01《小老鼠做蛋糕》绘本引导幼儿通过精美的插图和生动的文