2025版高考数学一轮总复习第5章平面向量与复数第2讲平面向量的基本定理及坐标表示课件.pptxVIP

第二讲平面向量的基本定理及坐标表示;知识梳理·双基自测;知识梳理

知识点一平面向量的基本定理

如果e1，e2是同一平面内的两个__________向量，那么对这一平面内的任一向量a，有且只有一对实数λ1，λ2使a＝______________.

知识点二平面向量的坐标表示

在直角坐标系内，分别取与________________________的两个单位向量i，j作为基底，对任一向量a，有唯一一对实数x，y，使得：a＝xi＋yj，______________叫做向量a的直角坐标，记作a＝(x，y)，显然i＝______________，j＝(0,1)，0＝______________.;知识点三平面向量的坐标运算

1．向量加法、减法、数乘向量及向量的模

设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝__________________，a－b＝__________________，λa＝_______________，|a|＝_________________.

2．向量坐标的求法

(1)若向量的起点是坐标原点，则终点坐标即为向量的坐标．;知识点四向量共线的坐标表示

若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b?__________________.;归纳拓展

1．若a与b不共线，且λa＋μb＝0，则λ＝μ＝0.;双基自测

题组一走出误区

1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”);题组二走进教材

2．(必修2P60T2(6)改编)下列各组向量中，可以作为基底的是()

A．e1＝(0,0)，e2＝(1,3)

B．e1＝(－1,2)，e2＝(5,7)

C．e1＝(3,5)，e2＝(6,10);[解析]A选项中，零向量与任意向量都共线，故其不可以作为基底；B选项中，不存在实数λ，使得e1＝λe2.故两向量不共线，故其可以作为基底；C选项中，e2＝2e1，两向量共线，故其不可以作为基底；D选项中，e1＝4e2，两向量共线，故其不可以作为基底．故选B.;3．(多选题)(必修2P30T1改编)在平面上的点A(2,1)，B(0,2)，C(－2,1)，O(0,0)，下面结论正确的是();C;题组三走向高考;∴C(－4，－2)，又B(3,2)，;6．(2018·全国卷Ⅲ，13,5分)已知向量a＝(1,2)，b＝(2，－2)，c＝(1，λ)．若c∥(2a＋b)，则λ＝______.;考点突破·互动探究;平面向量基本定理的应用——师生共研;[解析]设a＝k1e1＋k2e2，k1，k2∈R，;[解析](1)依题意，A是BC的中点，;名师点拨：应用平面向量基本定理表示向量的方法

应用平面向量基本定理表示向量的实质是利用平行四边形法则或三角形法则进行向??的加法、减法或数乘运算，基本方法有两种：

1．运用向量的线性运算法则对待求向量不断进行化简，直至用基底表示为止．

2．将向量用含参数的基底表示，然后列方程或方程组，利用基底表示向量的唯一性求解．;【变式训练】;[解析]如图所示．;平面向量坐标的基本运算——自主练透;[解析]由已知得a＝(5，－5)，b＝(－6，－3)，c＝(1,8)．

(1)3a＋b－3c＝3(5，－5)＋(－6，－3)－3(1,8)

＝(15－6－3，－15－3－24)＝(6，－42)．

(2)因为mb＋nc＝(－6m＋n，－3m＋8n)，;(3)设O为坐标原点，;B;[解析]建立如图所示的平面直角坐标系，则D(0，0)．;所以(－2,2)＝λ(－2,1)＋μ(1,2)，;名师点拨：

1．利用向量的坐标运算解题时，首先利用加、减、数乘运算法则进行运算，然后根据“两个向量相等当且仅当它们的坐标对应相等”这一原则，转化为方程(组)进行求解．

2．向量的坐标表示把点与数联系起来，引入平面向量的坐标可以使向量运算代数化，成为数与形结合的载体，使很多几何问题的解答转化为我们熟知的数量运算.;向量共线的坐标表示及其应用——多维探究;名师点拨：利用向量共线的坐标表示求参数的一般步骤

1．根据已知条件求出相关向量的坐标；

2．利用向量共线的坐标表示列出有关向量的方程或方程组；

3．根据方程或方程组求解得到参数的值．;角度2利用向量共线求向量或点的坐标

(2024·天津模拟)已知点A(4,0)，B(4,4)，C(2,6)，O为坐标原点，则AC与OB的交点P的坐标为______________.;名师点拨：两平面向量共线的充要条件有两种形式

1．若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b的充要条件是x1y2－x2y1＝0；

2．若a∥b(b≠0)，则a＝λb.

一般地，在求与一个已知向量a共线的向量时，可设