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300米3.某车向正南方向开了Skm后，向右转30角，然后又开了2km，结果该车离出发点恰好23kmh，在地面上取一基线AB，
300米3.某车向正南方向开了Skm后，向右转30角，然后又开了2km，结果该车离出发点恰好23km
h，在地面上取一基线AB，AB=20m,在A处测得P点的仰角∠OAP=30,在B处测得P点的仰角∠O
他向正北方向步行了3分钟后，看到一根标杆在其南偏
（1）A处与D处的距离；（2）灯塔C与D处的距离；例2.如图所示，在地面上有旗杆OP，为测得它的高度
C
北
120
75
A
B
D
30
A10B50
名师精编优秀教案
辽宁省朝阳县柳城高级中学高中数学必修五导学案：正、余弦定理应用举例
一、认知探究：
1.仰角与俯角：
在视线与水平线所成的角中，视线在水平线上方的角叫做，在水平线下方的角叫做.
2.方位角：指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角叫做.
3.方向角：从指定方向线到目标方向线的水平角叫做.如：正南方，东南方，北偏东60.
二、合作探究：
例1：如图，某货轮在A处看灯塔B在货轮的北偏东75，距离为126海里，在A处看灯塔C在货轮的北偏西30，
距离为83海里，货轮由A处向正北航行到D处时，再看灯塔B在北偏东120.
求：（1）A处与D处的距离；
（2）灯塔C与D处的距离；
例2.如图所示，在地面上有旗杆OP，为测得它的高度h，在地面上取一基线AB，AB=20m,在A处测得P点的仰
角∠OAP=30,在B处测得P点的仰角∠OBP=45,又测得∠AOB=60,求旗杆的高度.
P
三、反馈练习：
1.某次测量中，A处测得同一方向的B点仰角为60，C点俯角为70，则∠BAC等于()
..C.120D.130
2.在高150米山顶上，测得山下一铁塔塔顶与塔底的俯角分别为30,60,则铁塔高度为（）
A.100米B.150米C.200米D.300米
3.某车向正南方向开了Skm后，向右转30角，然后又开了2km，结果该车离出发点恰好23km,则S=
km.
4.在山底测得山顶的仰角∠CAB=45,沿倾斜角为30的斜坡走1000m至S点，又测得山顶的仰角∠DSB=75,则
山高BC=.
5.某人在草地上散步，看到他正西方向有两根相距6米的标杆，当他向正北方向步行了3分钟后，看到一根标
杆在其南偏西45方向上，另一根标杆在其南偏西30方向上，求此人步行的速度.
山下一铁塔塔顶与塔底的俯角分别为30,60,则铁塔高度为（）A.100
山下一铁塔塔顶与塔底的俯角分别为30,60,则铁塔高度为（）A.100米B.150米C.200米D.
h，在地面上取一基线AB，AB=20m,在A处测得P点的仰角∠OAP=30,在B处测得P点的仰角∠O
300米3.某车向正南方向开了Skm后，向右转30角，然后又开了2km，结果该车离出发点恰好23km
他向正北方向步行了3分钟后，看到一根标杆在其南偏
名师精编优秀教案
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