2024春新教材高中语文第1单元第3课别了“不列颠尼亚”课件部编版选择性必修上册.pptxVIP

第三课别了，“大列颠尼亚”;?

1．学习本篇新闻的写作特点，进一步掌握新闻的相关知识。

2．了解文中的新闻事实与背景材料，掌握本篇新闻的写作手法。

3．品味本篇新闻意味深长的语言，感受文中传递出的国家尊严和民族自豪感。;?

1．新闻材料是近几年高考语文实用类文本阅读最常选用的文本，重点考查考生筛选并整合文中信息的能力。这合乎语文学科核心素养“语言建构与运用”和“思维发展与提升”的能力要求。

2．“爱国”是社会主义核心价值观中的关键词，也是高考作文立意时的重要选择。这合乎语文学科核心素养“文化传承与理解”的能力要求。;课前预习;1.走近作者

《别了，“不列颠尼亚”》选自《1949—1999新华社优秀新闻作品选集·对外新闻选》。作者署名为周婷、杨兴，实际上它是由周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂四人的名字各取一部分组成的。这篇新闻曾获第八届中国新闻奖一等奖以及1997年新华社社级好稿。;2.了解背景

1997年7月1日，中华人民共和国政府恢复对香港行使主权。为了报道并见证这一具有划时代意义的盛事，世界各大新闻媒体纷纷聚集香港，其人数之多、阵容之大，在世界新闻史上是罕见的。《别了，“不列颠尼亚”》是一篇实录性新闻佳作，它再现了香港回归祖国的那一激动人心的历史时刻。;3.解释词语

(1)冉冉：___________________________________

(2)明媚：________________________________________

(3)婆娑：_____________________

(4)噩梦：_______________________________

(5)窒息：________________________________________

(6)凝重：_____________________

(7)陈迹：_______________

(8)交接：________________________________________;4.辨析词义

(1)实验/试验

两词都有“检验”之意。但“实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。而“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。前者是指前人已经试验过的，基本是成为真理的，我们再做的时候，是重复过程，从实验中更形象地学习到知识。后者是以前没有得到结论的，或是结论没有得到大多数人认可的，我们再通过试验对某个结论进一步研究。两词比较，主要的目的不同。;(2)报道/报到

两???都有“报告”之意。但“报道”是通过报纸、杂志、广播、电视或其他形式把新闻告诉群众，可作动词和名词。而“报到”是向组织报告自己已经来到，只作动词。

(3)管治/管制

两词都有“管理、治理”的意思。但“管治”指通过政权来控制、管理。“管制”指强制管理。;课上思辨;任务一;2.分析“别了”即告别仪式的过程，同时思考：这一过程属于新闻结构中的哪一部分？

答：(1)4时30分：末任港督降旗仪式。

(2)6时15分：英国告别仪式，降下英国国旗。

(3)7时45分：英国举行第二次降旗仪式。

(4)0时左右：香港交接仪式上的易帜。

(5)0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港。

采用时间顺序，叙述了告别仪式的过程。这部分属于新闻结构中的主体部分。;3.本文也写了背景，请指出并分析其作用。

答：背景包括港督府的历史和156年前英国在香港升起了米字旗等。

作用：这些背景材料和现实场景串在一起，与之融为一体，也使得现实场景有历史的厚重感，突显事件本身的现实内涵，中国人民长期的艰苦努力与漫长的等待，使香港回到祖国的怀抱，中国人民这段屈辱的历史已经永远成为过去，彰显了国家的尊严和民族的复兴。;任务二;2.停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

答：国旗是一个国家的象征，象征英国统治的“不列颠尼亚”号与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，标志着英国对香港150多年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。;3.大英帝国从海上来，又从海上去。

答：“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。运用对比手法，把香港百年历史的沧桑凝聚其中，暗含着历史和现实的对比。;任务三;2.作者为什么要精确地写出英国统治香港的时间？

答：对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的这一天，但作者心中丰富的情感，却是通过精确记下英国统治香港的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸感。平实的语言，鲜明的