六年级上册数学导学案-6.2 比的化简 ｜北师大版.docxVIP

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六年级上册数学导学案-6.2比的化简|北师大版

教学目标

1.理解比的概念，能够区分比与分数、除法的关系。

2.学会化简比的方法，能够正确地化简给定的比。

3.能够运用比的性质解决实际问题，提高解决实际问题的能力。

教学内容

1.比的概念

2.比与分数、除法的关系

3.比的化简

4.比的应用

教学步骤

一、导入（5分钟）

通过生活中的实例，引导学生理解比的概念，例如：小明有3个苹果，小红有6个苹果，小明和小红苹果的数量比为1:2。

二、比的概念（5分钟）

1.比的定义：比是两个数相除的结果，通常用分数表示。

2.比的表示方法：a:b（a与b的比），读作“a比b”。

3.比的性质：比的两个数相乘或相除，比不变。

三、比与分数、除法的关系（5分钟）

1.比与分数的关系：比a:b可以表示为分数a/b。

2.比与除法的关系：比a:b可以表示为除法a÷b。

四、比的化简（10分钟）

1.化简比的概念：化简比是指将比的两个数同时除以它们的最大公约数，使比的表示更加简洁。

2.化简比的方法：

a.确定比的两个数。

b.计算两个数的最大公约数。

c.将两个数同时除以最大公约数。

d.得到化简后的比。

3.化简比的例子：化简比12:18。

a.确定比的两个数：12和18。

b.计算最大公约数：12和18的