三字经教学设计.docxVIP

《三字经》教学设计

教学内容:

人之初，性本善。性相近，习相远。

人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

教学目标

L阅读《三字经》片断，学习三字经里介绍的知识，了解其中的人文故事，懂得勤奋学习

的道理。

2、激发学生阅读中华经典的兴趣，培养学生感悟经典内容的能力。

教学重难点：

背诵《三字经》，了解《三字经》里面的内容。

教学准备：

课件、《三字经》课本

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

1、同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师要给大家讲一个故事《孟母三迁》。

2、这个故事，在我们今天学习的《三字经》里也有记录，你们能找出来吗？会读吗？

二、师随机评价，简介《三字经》：

《三字经》流传到现在，已经八百多年了，版本可多了。虽然版本有所不同，但主要结构都没有改变。全书虽只有一千多个字，但内容非常丰富，其中包括了教育、历史、天文、地理、伦理道德、名人故事等各方面的信息。《三字经》是祖先留给我们的一笔宝贵的财富。今天这节课,我们一起来走进这部奇书，读读《三字经》。

三、诵读训练

L播放《三字经》的朗读视频，感受朗读韵味，注意正音。

首先请同学们来听配乐范读，在听的过程中请认