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综合实践课讲课设计四课时

【篇一：小学四年级下册综合实践课讲课设计】

综合实践活动设计

四年级下册

2014年2月16日

二、讲课目的：

1、感情目标：经过张开综合实践活动，培育学生对社会生活的踊跃态度和参加综合实践活动的兴趣。

2、知识目标：认识信息技术、劳动技术、社区服务和研究法的一些知识。

3、能力目标：使学生拥有基本的生活自理能力、交往协作能力、察看分析能力、着手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

4、过程目标：初步掌握参加社会实践与检查的方法、信息资料的采集、分析与办理的方法和研究研究、实验实证的方法。

5、人品目标：获取亲自参加综合实践活动的踊跃体验和丰富的经验，塑造圆满人品，初步养成合作、分享、踊跃进步等优秀的个性质量，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

三、讲课举措：

1、自主和指导相联合的策略。

实践活动要依据新课程的理念，突出实践活动的自主性、独立性和创办性。教师是实践活动的帮助者，学生是活动的主体。要在指引学生主动实践的过程中，培育学生主动参加，自主研究的能力。

2、增强对学生进行安全教育。

对学生进行安全意识教育，培育学生的自我保护能力，是教师指导学生活动的重要内容。在综合实践活动的实行过程中，教师应重视对学生进行安全教育。一方面要利用开放的活动空间培育学生承受挫折的能力，培育学生优秀的心理素质。另一方面，指引学生预防事故，注意自我保护。

3、争取社会和学生家长的支持和参加。

要保证学生在张开综合实践活动过程中的安全，尽可能地争取社会有关部门和学生家长的支持，激励一部分学生家长在可能的前提下，参加学生的校外活动，共同指导学生张开综合实践活动

四、活动内容：主题一：我们的眼睛

主题二：我们一同玩游戏主

题三：保护水资源主题四：节俭粮食

主题五：走进小蚂蚁的世界

第一课我们的眼睛

活动目标知识与技术

经过活动使学生认识眼睛的构造。让学生认识眼睛的作用。提升学生的采集、整理、分析信息的能力。过程与方法

让学生初步体验察看研究的过程，并学会撰写小组活动计划表。感态度与价值观

经过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成就，学会相互合作。

活动准备

1、明确活动的目的和意义。

2、确定研究课题，制定活动方案。

上网或到图书室查阅资料。

活动要点

掌握采集资料的方法，会做简单动画。

活动记实第一课时

1、导入，引出主题

情

3

同学们，我们此刻猜个谜语好不好，上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。(打一人体器官)谁来说一下这是什么器官？你们知道它都有哪些构造，有哪些作用？这些你们想知道么，那么此次活动我们就以《我们的眼睛》为主题，好吗？

2、确定主题，板书主题一《我们的眼睛》3、提出问题。(1)你的视力怎么样。(2)眼睛的构造。(3)眼睛有哪些作用。(4)

眼睛与我们人类的关系。(5)对于眼睛，你还想认识哪些问题？4、概括问题。

5、按自觉联合的原则分小组，选举小组长。6、小组长报告本组要研究的问题。第二课时设计活动方案一、导入

上节课我们确定了本次活动要研究的课题，那么本节课我们各小组同学共同制定各组的活动计划。

二、制定计划

1、各小组同学分别填写各自的活动计划表。2、各小组报告本组所填写的活动计划表。3、各组的同学依据同学们的建议改正活动计划表。三、教师总结

第三课时指导采集资料一、导入

同学们，我们制定了活动方案，那么，我们采纳什么方式采集资料呢？

这节课我们就来采集资料。二、指导学生采集资料

1、为学生供给有关网站和有关书本。2、指导学生掌握采集的方法。

1)检查采访(2)查阅书本(3)上网查找(4)社会检查三、教师总结。第四课时整理展现一、导入

同学们，我们课下已经采集了很多资料，下边我们进行一下整理。

二、沟通

1、组内沟通采集的资料、检查的内容和分析的结果。

2、以小组为单位展现活动方案，沟通活动资料及活动感觉，相互学习，共同分享。三、教师总结。第五课时实践操作课前准备

1

工具：小刀、铅笔、橡皮、双面胶资料：16开大小的打印纸张

一、导入

同学们，我们已经认识到的我们喜爱的动画片就是得用人眼视觉暂留的原理做成的，那么我们这节课就来亲手制作一个简单动画，好不好？

【篇二：小学四年级《综合实践活动》上册讲课设计】

小学四年级《综合实践活动》下册讲课设计

(2012学年第一学期)

1、生命之源——水

活动目的：

1、经过活动，让学生认识地球上的淡水资源是有限的，进而唤起学生节俭用水的紧急感和责任心

2、经过活动，让学生认识水在动植物的生长和人类的生计和发展中所起的作用，认识水是生命之源。

3、培育学生查找资料、