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6《植物的根》公开课一等奖创新教学设计

青岛版科学（2017）六三制三年级上册2.6《植物的根》教学设计

【教材分析】

本节课是在学习了植物“身体的构成之后，重点对植物的根进行的深入探究。“人们常说“根深叶茂”，植物的根有哪些作用呢？明确了本节课探究活动的主题。21教育网

活动过程包括两个活动。1.观察植物的根，找一找它们的特点。

虽然植物的根长在土壤里，但我们平时买的蔬菜大都带着根，学生经常观察到，对它们的特点有一定的了解。本活动包括两个环节：观察不同植物根的特点，对根进行分类；了解变态根的特点。第一环节：观察不同植物根的特点，对根进行分

该用户很懒，什么也没介绍

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