苏教版二年级下册认识除法的教案 - 小学学案.docxVIP

含义和平均分的含义。教学准备：挂图、小黑板等。源预一、复习旧的信心。重点：理解除法的含义。难点：联系平均分的含义并根据具一）P48例题让学生说出解答的方法.

含义和平均分的含义。教学准备：挂图、小黑板等。源预一、复习旧

的信心。重点：理解除法的含义。难点：联系平均分的含义并根据具

一）P48例题让学生说出解答的方法.让学生介绍除法算式和除号

学生指出可以用除法进行计算介绍除法算式和除号是读写。做试一试

教学目标

教学重难点教学资

识除法”课时教学计划

施教时期20XX年10月日

书P48～50例题及想做做”

教学内容

第1～4题。

共几课时7

课型新授

第几课时4

1、使学生经历用平均分的方法解决简单实际问题的过程，知道平均分的过程和结果可以

用相应的除法算式来表示，初步认识除法的含义，能正确读、写除法算式，知道除法算

式中各部分的名称。

2、使学生经历把简单的平均分问题抽象成除法算式的过程，能联系具体情境列出相应的

除法算式或说明除法的含义，进一步发展数学思考，培养解决简单实际问题的能力。

3、使学生在解决问题以及合作交流的过程中，初步体会除法与生活的密切联系，进一步

培养学习数学的兴趣和学好数学的信心。

重点：理解除法的含义。

难点：联系平均分的含义并根据具体的问题情境列出相