苏教版二年级数学下册第五单元教案 - 小学学案.docxVIP

四面吗？（东、南、西、北）出示例题的部分图（人民桥、超市、公观察的基础上，清楚地表述自己观察结果和思考过程。在观察和解决和2

四面吗？（东、南、西、北）出示例题的部分图（人民桥、超市、公

观察的基础上，清楚地表述自己观察结果和思考过程。在观察和解决

和2路公交车的线路图。谁来指一指1路车的行驶路线？指名操作。

想提出什么问题呢？学生自己提出问题，并自己解决。“想想做做”

名师精编优秀教案

第五单元认识方向第1课时总第课时

教学目标：

1．能在现实情境和平面图上辨认东南、东北、西南、西北能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。

2．在确定方向的过程中，能进行认真的观察和积极的思考。

3．能清楚地说明自己观察的结果和思考的过程，解决生活中的问题。

4．能主动与他人开展有效的合作与交流，体会到数学与现实生活的密切联系。

教学重难点：

能正确使用学过的方位词描述物体之间的位置关系。

教学用具：情景图

教学过程：

上课前：同学们，你们学过哪些成语？谁来说一说？生踊跃发言。

一、情境导入：

老师知道一个成语：四面八方。

你知道四面是哪四面吗？（东、南、西、北）

出示例题的部分图（人民桥、超市、公园、体育场先不出现）谁来说一说学校的东、南、西、北面各是什么地方？

师根据学生的回答点出东、南、西、北四个字。

绘制平面图时，我们通常按照什么规定来绘制？（上北、下南、左西、右东）生答，师指。

“四面八方”中的八方指的是八个方向，还有四个方向是什么呢？想不想了解？今天，我们就进一步学习认识方向。板书

课题：认识

方向。

二、自主探索，交流共享：

1、教学例题

（出现超市）提问：你知道超市在学校的哪一面吗？（东北面）为什么超市在学校的东北面？（因为超市在学校的东面和北面之间）

谁还会说一说的？

也就是说，东面和北面之间的方向就是（东北）方向。

（出现公园）提问：公园在学校的哪一面？为什么？（西南面，因为公园在学校的西面和南面之间）西面和南面之间的方向称为（西南）面

（出现体育场和人民桥）提问：它们分别在学校的哪一面？

指名答。（学生汇报时，先问一问为什么，再出现“东南”、“西北”和“西南”字，如果学生说出如“北东”、“南西”这样的方向，也要先问一问为什么，然后教师纠正：南面和东面的中间也可以说是南东，但按习惯应该说东南，不说南东。）

在学校的周围有那么多的建筑物，你最感兴趣的是哪个，同桌相互说说它的位置。

是东面；看北斗七星，有北斗七星的那一面是北面；看指南针）考一术广场和盆景园，最后从西门出去。师边说边板书：南大门进入→音山公园游览。（出示南山公园平面图）请学生指出平面图的八个方向狗家的路线吗？指名答。有和他说的不同的路线吗？指名答。还有不

是东面；看北斗七星，有北斗七星的那一面是北面；看指南针）考一

术广场和盆景园，最后从西门出去。师边说边板书：南大门进入→音

山公园游览。（出示南山公园平面图）请学生指出平面图的八个方向

狗家的路线吗？指名答。有和他说的不同的路线吗？指名答。还有不

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2、教学“试一试”

在生活中，在陌生的地方，怎样来辨认方向？（看太阳，太阳升起的一方是东面；看北斗七星，有北斗七星的那一面是北面；看指南针）考一考大家有关指南针的知识：指南针的红色一端指向哪？（北面）白色一端指着哪？（南面）

这就是一个指南针的图，你能将指南针上的八个方向填完整吗？打开书P45完成“试一试”。生独立完成，师巡视。指名汇报，集体校对。说说是怎么填的。

介绍一些有关指南针的小知识。

小结：古人为我们留下了很多文化和辉煌，祖国的未来要靠谁？所以，我们小朋友要从小开始努力，把祖国建设的更加繁荣、富强。

三、反馈完善：

1、“想想做做”第1题

讲述：小动物们刚刚参加完了一年一度的春季运动会，现在要回家了你能帮它们找到各自的家吗？在书上连一连。

生独立完成，师巡视并指导。让学生上台指一指。集体校对。

2、“想想做做”第2题

讲述：下面老师带小朋友们到美丽的青山乡去看看，告诉你们吧，青山乡不仅美丽，还是一个水果之乡呢，想不想去看看？

（出现水库及8种水果的图片，水库在中间已贴好，8种水果排列在一边。）有哪些水果？指名答。

这些水果都是种在水库的四周的，你能根据老师的提醒，帮

它们找到各自种植

的地方吗？

师：橘子园在水库的南面；葡萄园在水库的东面；樱桃园在水库的东南面；西南面是苹果园；水库的西面是山楂园；桃园在水库的北面；水库的西北面是西瓜园。

梨园就种在水库的这个方向，你知道梨园在水库的哪一面吗？指名答。

3、认识生活中的八个