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附件2
金山区“课堂领航”工程
——校长书记在课堂“领舵计划”实施细则
为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和一系列基础教育相关文件精神，根据《金山区关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《金山区关于开展“课堂领航”工程的实施意见》《关于加强义务教育学校教学常规管理工作的指导意见》（金教基〔2020〕3号）等要求，强化课堂在落实立德树人、发展素质教育、促进教师专业发展、培育学生核心素养等方面的主阵地作用，强化校（园）长、书记在提升学校课程领导力、提高课堂教学能效等方面的引领、促进作用，制订本实施细则。
一、工作目标
结合教育部各级各类学校校长专业标准，通过主持编制学校课程计划以及完善课程教学相关制度，提升学校校级班子课程领导力；通过开展学校教学公开周活动，深入课堂深入教研组听课评课，提升学校校级班子课堂教学和教学指导能力；通过打造学校优质课堂群，培养教师专业成长，整体提升区域课堂教学能效。
二、实施对象
各中小学、幼儿园校级班子领导。
三、实施办法
1.掌握学生不同发展阶段的培养目标和课程标准，有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程和地方课程的校本化实施；主持编制学年学校课程计划，每年7月前完成。教育学院定期组织开展学校课程计划编制的培训。
2.建立听课与评课制度，深入课堂听课，深入备课组、教研组参加评课指导；每人每学期校内听课不少于30节，有听课记录以及有效的评课意见，并及时做好反馈。
3.深入教研活动，推进教学改革，建立完善促进学校全面发展的教育教学评价制度。校长书记每周任课不少于2节，每个月至少参加1次校内教研活动。学校每年开展教学公开周活动，校长书记带头开设校内公开课。学校向教育学院提出申请，每三年举办一次区级教学公开周活动。
四、考核应用
1.区教育局对学校课程计划、校级班子听评课、参与教研活动和组织教学公开周等开展评比，评比结果纳入学校绩效考核。
2.区教育局评选优秀教学管理人员，对在学校课程计划、校级班子听评课、参与教研活动和组织教学公开周等工作中表现优异的班子成员给予奖励。
3.区教育局对落实不到位的校级班子成员，开展谈心谈话，责令整改。
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