三年级下数学教案-2、小数的性质和大小比较-2015人教版.docxVIP

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三年级下数学教案-2：小数的性质和大小比较-2015人教版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）理解小数的性质，知道小数的位数不同，表示的数值也不同。

（2）掌握小数的大小比较方法，能够正确比较两个小数的大小。

2.过程与方法：

（1）通过观察、操作、探索等活动，培养学生的观察能力、动手能力和思维能力。

（2）通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对数学学习的兴趣，激发学生的学习积极性。

（2）培养学生的自信心和自主学习能力。

二、教学内容

1.小数的性质：

（1）小数的定义：小数是由整数部分、小数点、小数部分组成的数。

（2）小数的位数：小数有几位小数，就表示有几个十分之一、百分之一、千分之一等。

2.小数的大小比较：

（1）比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的数就大。

（2）小数的位数不同，可以通过补零来比较大小。

三、教学过程

1.导入新课：

（1）引导学生回顾小数的定义和性质。

（2）提出问题：如何比较两个小数的大小？

2.探究新知：

（1）学生通过观察、操作、探索等活动，发现小数的大小比较方法。

（2）教师引导学生总结小数的大小比较方法，并进行讲解和示范。

3.巩固练习：

（1）学生独立完成练习题，巩固小数的大小