九年级上册道德与法治统编版：创新改变生活-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

九年级

学期

秋季

课题

创新改变生活

教学目标

体会创新与美好生活的内在联系，结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值，知道生活处处有创新。从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义，在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信。理性看待我国科技创新发展的现状，理解创新是引领发展的第一动力、创新与改革联系密切，自觉提高创新的主动性和自觉性。

教学内容

教学重点：创新的重要性。

教学难点：全面认识创新。

教学过程

导入：

提问学生“创”字本身蕴含的意思。教师解释：《说文解字》认为本作“刱”。左侧的“井”表示农业兴起后，定居的生活方式和耕地的需要呼唤了井的出现。在古人心目中，井是一种非常典型的人类创造物，表示事业上的初次去做。由此可见，创字本身蕴含的意义就是一种创新。

提问学生“刱”字笔画复杂、不便书写，同学们能想出什么方法解决吗？预测学生回答可以优化这个字的笔画。教师引导“刱”字在历史上创字从金文变为小篆变为繁体，最终变为现在常用的楷书字体。

新课讲授

一、追问创新

提问学生从创字的本义和字形演变过程中感受到什么？学生回答后归纳得出：几千年前的古人就能根据生活需要创字、改字，可见中华民族自古以来就有着创新的智慧；创新贴近我们的生活，让生活更便捷。

提问学生还知道哪些创新呢？预测学生回答最常见的是智能机器人、高铁、支付宝、共享单车、网购等科技发明、生活应用。

教师追问，生活技巧、学习、技术、制度等方面。引导学生举例如下：生活达人们用废旧的轮胎种植花草，用饮料瓶制作手工艺品等创新；知识学习方面，用新的方法解数学题，提出新的理论学说等创新；技术方面，改进工厂机器设备、提高产品生产效率等创新；制度方面，国务院机构改革、政府简政放权等的创新等等。

教师追问，学生说说这些创新有哪些特点？预测学生回答智能机器人是从无到有的创造发明，共享单车、网购是融合网络对已有成果进行改进和完善；制作挤牙膏器是个人的创意行为，国家机构改革是团队、集体的创造活动。解题新思路是灵光乍现的顿悟，建造高铁需要年复一年的积累。从中发现，生活处处有创新，它无处不在、无时不在，创新已经成为一种生活方式。

教师追问，生活中的创新带给我们什么感受？预测学生回答支付宝、高铁等创新改变我们的行为方式；解题新思路让我们获得成就感；旧轮胎种植等小技巧让生命充满活力。

得出创新让我们体验别样的精彩人生。对社会而言，知识、技术、制度等生活各个领域都需要创新，也可以创新。通过以上提问和思考，我们不难发现，创新让生活更美好。

二、追忆创新

回忆人类文明史，创新始终贯穿社会生活。请大家观看视频1了解三次科技革命的开始时间、主要标志、领先国家及其启示，并完成学习任务单的表格。

事件

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

开始时间

18世纪六十年代

19世纪六七十年代

20世纪四五十年代

主要标志

蒸汽机的普遍使用

电力的广泛应用

信息技术

领先国家

英国

德国、美国

美国

启示

创新是推动人类社会向前发展的重要力量；

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

引导学生填写表格。横向比较三次科技革命的内容，有何启示？

从开始时间和主要标志看，蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的年轮从农业文明走向工业文明、信息文明。由此可见，创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

从领先国家看，英国、德国、美国等国家通过工业革命促进本国政治、经济、文化等发展，一跃成为世界强国，说明创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力源泉。

三、追逐创新

时至今日，第四次工业革命已然来临。我国面临难得的历史机遇，也面临差距拉大的严峻挑战。对此，党的十大八提出实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。什么是创新驱动发展战略？为什么中国会实施创新驱动发展战略呢？师生一起追逐创新的奥秘。

1.历史依据

首先依据材料，从历史的角度说一说。古代中国早在英国第一次工业革命前，就有诸多创新。

材料一：除了“四大发明”之外，古代中国，尤其是15世纪之前，在农业、天文学、工程技术、医学、数学、音乐等领域的科技发明至少有100项“世界第一”。

学生分享自己所知的中国古代创新。如农业方面的铁犁牛耕、曲辕犁；天文学方面的二十四节气；工程技术方面的紫禁城、都江堰；还有各类文学著作等等。

由此得出：中国的创新自古有之，创新作为中华文明深厚的内蕴，是中华民族最鲜明的民族禀赋。由此可见，实施创新驱动发展战略有充分的历史依据。

2.理论依据

教师提问，在我国追求创新驱动发展之际，其他国家是如何发展的呢？依据材料，从理论的角度说说各国发展战略有何相同点？

浏览各国发展战略，工业、制造、人工智能等创新内容居于各国发展重心。