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3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

3.3 唯物辩证法的实质与核心 课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx

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;联系;唯物辩证法的实质与核心;这些现象,说的就是:“矛盾”;;思:

1、矛盾的含义。

2、矛盾同一性的含义及内容。

3、矛盾斗争性的含义及内容。

4、矛盾同一性和斗争性之间的关系。

;一、事物发展的源泉和动力;正确理解和把握矛盾含义应注意:;(2)“事物内部”是针对不同的范畴来说的。;(3)不能把哲学矛盾与逻辑矛盾、生活矛盾混为一谈。;1.矛盾的含义:反映的是事物内部的对立和统一关系,矛盾就是对立统一。;①矛盾双方相互依赖,一方存在以另一方存在为前提,双方共处于一个统一体中。;②矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。;(2)矛盾的斗争性:

是指矛盾双方相互排斥,相互对立的属性,相互分离的趋势。;哲学所讲的“斗争性”;矛盾双方相互依赖,一方以另一方的

存在为前提,双方共处于一个统一体中。

;(3)同一性和???争性的联系??;(强调同一性);③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。;矛盾同一性与斗争性的辩证关系原理

(矛盾的基本属性原理/对立统一关系原理)

;该原理经常应用于:

用对立统一原理/矛盾的基本属性的知识分析/说明A和B的关系;

答题模式:

(1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系/矛盾的基本属性是斗争性、同一性

(2)一方面,A与B存在对立性/斗争性,……

另一方面,A与B也具有统一性/同一性,……(侧重于区别)

矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,……

矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,……(侧重于联系)

(3)在对立统一中把握事物,一分为二的观点看问题。既要……又要……,才能推动事物向前发展(或把……有机结合或兼顾……);输入标题;矛盾对立统一关系原理

【原理】

(1)矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性,它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。

(2)矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。

(3)①矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。②矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。

(4)矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。

【方法论】

(1)矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。

(2)同时要积极创造条件,使矛盾向有利方向转化(趋利避害)。

(3)要在对立中把握统一,在统一中把握对立。

(既要看到矛盾双方的对立关系,又要看到矛盾双方的统一的关系;既要在对立中把握统一,又要在统一中把握对立;既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方;同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变。);用对立统一原理分析A和B的关系------(通常是一对反义词)

答题模式:

(1)矛盾就是对立统一,A与B是对立统一关系

(2)一方面,A与B存在一定的对立性,------

另一方面,A与B也具有统一性,-----

(3)---坚持两分法,防止片面性。既要---又要---(或把---有机结合或兼顾-----)

某些地方政府管理理念错位,为提升城市形象,忽视民生问题,要建“无摊贩城市”。目前,上海的无证摊贩约5万个,上海市政府经调查研究,一改往日对马路摊点一律封杀的做法,出台《城市设摊导则》,规定:部分市区路段经市民同意,便可设置部分便民摊点,政府颁发临时许可证,这既可扩大就业,方便居民生活,又可规范城市摊点管理。

运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。

①矛盾就是对立统一,要求我们用全面的观点看问题。摊点问题既涉及城市形象又涉及民生问题,二者是对立统一的关系。

②一方面,塑造城市形象与解决民生问题存在一定的对立,有时塑造城市形象与民生问题会有冲突;另一方面,塑造城市形象与解决民生问题具有统一性。塑造城市形象必须以人为本,关注民生;民生问题的解决也要有利于维护和塑造城市形象。

③在二者关系问题上,应坚持两分法,防止片面性,应将塑造城市形象与解决民生问题有机结合起来。;知识点拨?:矛盾的基本属性

相互排斥:“你离开我,我离开你。”

相互对立:“你不是我,我不是你。”

相互依赖:“你离不开我,我离不开你。”

相互贯通:“你中有我,我中有你。”

相互转化:“你变成我,我变成你。”;矛盾双方相互依赖(你离不开我,我离不开你)

天下皆知美之为美,斯恶矣;皆知善之为善,斯不善矣。故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。——老子

没有那些非正义的事情,人们也就不知道正义的名字。——赫拉克利特;;易错纠偏

1.任何事物之间

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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