新人教版小学一年级音乐上册第三单元.pdfVIP

第三单元我们都是好朋友

课题第1课《找朋友》

课型新授课

1、通过；聆听歌曲，培养学生共同合作的意识和友爱的精

神。

教学目标

2、让学生学习用欢快、活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准

确地演唱歌曲，并通过歌曲的游戏，养成音乐实践的习惯。

教学重点：感受不同速度、节奏表现出来的不同形象，培

教学重点养学生的感知力、现象力和创造力。

与难点

教学难点：歌词教学、认识不同的速度及其表现。

教学准备

多媒体计算机、课件

教学时间一课时

教学过程修改部分

一、说一说

1、教师指导学生说说自己的好朋友。

小朋友，你们有好朋友吗？你们平时在一起做些什么呢？

2、学习节奏，分散难点

导言：小朋友，小鸭子今天我们教室来做客，你们想和

它做朋友吗？（想）。不过，小鸭子要考考大家，你能学学小

鸭子吗？学得好的小朋友，小鸭子就做你的好朋友。

3、引出课题。导言：今天我们就来学习歌曲《找朋友》，

看看其他小朋友与他的好朋友在做些什么。

二、唱一唱

1、引导学生分析歌曲，学习歌词。

2、欣赏歌曲《找朋友》，感受歌曲的情绪。

谁可以告诉老师，你觉得该用什么样的心情来演唱这首歌

吗？你们都这么喜欢和好朋友在一起，那你们之间有没有不高

兴的事呢？

3、学生聆听音乐，默唱歌曲。

4、学生自由表演。

三、演一演

1、学生小组合作表演歌曲。

2、学生即兴表演。

四、乐一乐你们能不能把你认为好听的歌。好看的舞，

好的画送给你的好朋友呢？

板书设计

教学反思

课题第2课《两只小象》

课型新授课

1、.指导学生用自然、柔美的声音演唱《两只小象》，初步

感受三拍子的歌曲风格，认识并掌握四分休止符。

教学目标2、创设良好的音乐课堂氛围，鼓励学生尝试用身体动作表

现歌曲中小象的神态。并积极参与歌词编创活动。

3、能够准确地运用各种动作感受歌曲的节奏，为歌曲的表

演增色。同时巩固3拍子歌曲的强弱规律。

教学重点：学会正确、有感情地演唱歌曲《两只小象》。能大胆

教学重点

与难点积极地参与表演。

教学难点：正确掌握休止符的用法。

教学准备多媒体计算机、课件、电子琴

教学时间一课时

教学过程修改部分

一、组织教学。

1、故事激趣、练习节奏

2、发声、节奏练习。

二、视听结合、学唱歌曲。

1、创设情境。

2、播放《两只小象》。

生：聆听，感受。（学生随音乐做大象走路的动作）

3、聆听歌曲，进一步感受象的音乐形象。

（1）小象在河边做什么？它们的心情怎样？

（2）歌曲中哪一句词出现的最多？（衬词：哟罗罗）

4、学习歌词：师生接龙按节奏朗读歌词：

（1）教师读单小节歌词，学生接双小节“哟罗罗”衬词。

（2）学生跟着琴伴奏念歌词。

5、演唱歌曲。

学生跟着琴伴奏演唱，注意表现了小象什么心情？用亲

切活泼的歌声表现小象河边嬉戏的情景。

6、观看《两只小象》

7、出示大象图片。教育学生要爱护小动物，保护环境。

8、学生跟着伴奏音乐演唱歌曲。进一步表现两只