小学综合实践活动《会服务活动 1家务劳动我能行》课教案7.docxVIP

家务劳动我能行

家务劳动我能行

活动背景

小学阶段是培养学生良好的学习、生活习惯的重要阶段。良好习惯的养成重在实践。现代教育反对过多理念灌输、言语教育，提倡通过持之以恒的实践来培养和固化一些良好的习惯。但客观现实却是现阶段的小学生基本上都是独生子女，家长重学习轻实践的现象非常普遍，或出于怕影响学习时间，或出于做家务事没出息的错误认识，引导孩子参加家庭劳动不够，导致很多小学生劳动观念淡漠，生活自理能力差，吃苦耐劳的意志品质欠缺，长此以往，必将会影响一代人的整体素质。在此背景下，武汉市育才小学五（９）中队开展了一次“家务劳动我能行”的综合实践活动，希望通过此次活动树立学生正确的劳动价值体认，培

养吃苦耐劳的责任担当意识，全面提升学生素质。

活动目标

活动目标

1、通过学做家务，摸索劳动技能，锻炼动手能力。

2、从家务劳动实践中，体悟劳动价值，感受劳动之美。

3、通过本次综合实践活动，了解家务劳动的意义，知道人人都有义务参与家务劳动，培养学生的自我服务意识和家庭责任感。

活动过程

活动过程

活动一

学会做一项家务劳动

时间：2019年5月上旬

地点：校外

过程：或向家中的长辈请教或通过网络平台自学一项家务劳动，摸索劳动规律，掌握劳动技巧。

活动二 评选“家务劳动小能手”

时间：2019年5月中旬地点：网络平台

过程：

学生完成一项最拿手的家务劳动，并录制视频发布到班级网络平台上，参加“家务劳动小能手”的评选。

通过网络平台学生互评，每个学生有十次点赞机会，给自己认为家务劳动做得好的同学点赞。

根据点赞票数，评出“家务劳动小能手”。

活动三 研究家务劳动小技能

时间：2019年5月中旬地点：校内、校外结合过程：

学生根据自己感兴趣的项目，自由组建团队。

团队组建预设：洗涮物品团队（玉

依

萱

怡）

挑拣果蔬团队（柏

轩

苗

许）

垃圾分类团队（浩

诗

鑫

郭）

折叠衣物团队（项

万

宇

圣）

2.

2.通过自荐和推优的形式选举出本团队的队长，再由队长带领队员进行探究、

实践活动。

(1)确定团队研究主题。（例：洗涮物品技能技巧）

(2)分工合作探寻本团队研究的家务劳动的技能技巧。

(3)制作家务劳动技能资源包：

视频一个（2.5分钟家务劳动技能示范视频）。家务劳动技能讲解PPT

视频一个（2.5分钟家务劳动技能示范视频）。

家务劳动技能讲解PPT一个（可供同学们自主学习）。

活动四

家务劳动我能行

时间：2019年5月下旬

地点：校内

过程：

一、活动回顾 导入主题

回顾前期活动（插播前期活动花絮），揭示本节课活动主题—家务劳动我能

行，通过学、试、比、评四个环节，研学家务劳动，体悟劳动价值，感受劳动之

美。

二、综合实践 探究规律

1.学一学：

学生浏览电子书包上的“家务劳动技能”资源包，自主学习家务劳动技能。

2.试一试：

学生到各个活动团队的活动区域去实践家务劳动，摸索劳动规律，掌握劳动

技巧，提升动手能力。

3.比一比：

每个团队组织一项家务劳动技能比赛。

每个团队推荐本队中家务劳动学得快，技能技巧掌握得好的同学参加家务劳动技能比拼。

4.评一评：

通过对参评同学劳动成果的评价，让全体同学进一步了解各类家务劳动的劳动步骤及劳动技能技巧，体悟劳动价值，感受劳动之美。

三、发表感言 分享收获

1.首批“家务劳动小能手”发表获奖感言。

1.首批“家务劳动小能手”发表获奖感言。

2.同学们将参与本次综合实践活动的感受写在“电子书包”上，以“弹幕”

形式发布到大屏，大家共同分享劳动收获。

《家务劳动我能行》之《拜托吧，衣橱！》

《家务劳动我能行》之《拜托吧，衣橱！》

综合实践课程教案

武汉市育才小学

徐佩琪

教学目标：

教学目标：

每到换季整理衣服时，很多人一想到衣橱就会头痛，衣橱怎么整理都会觉得多了那么几件衣服，但是真要让我们把这几件扔掉又觉得舍不得，这时就想要是再多一个衣橱有多好，但是碍于我们房屋空间的问题，再多一个衣橱好像又不太现实，接下来就跟着我们班的“拜托吧，衣橱！”四个小团队一起来了解衣橱收纳整理的妙招、巧招，相信你以后不会再烦恼整理衣橱了。１、在小组活动中，学习衣物的收纳、整理的方法，能够独立完成衣橱的整理工作。２、通过理论学习，实践操作，增强主体意识和责任感，培养起主动参与家务劳动的意识，进一步体会家庭责任担当意识。３、在整体实践过程中，学习团队合作的方法，感受团队的力量。４、让学生感悟到，在理论推测与实际结果中，学会质疑、思索、改进等乐于探究的意识。

每到换季整理衣服时，很多人一想到衣橱就会头痛，衣橱怎么整理都会

觉得多了那么几件衣服，但是真要让我们把这几件扔掉又觉得舍不得，这时

就想要是再多一个衣橱有多好，但是碍于我们房屋空间的问题，再多一个衣

橱好像又不太现实，接下来就跟着我们班