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第四单元近代以来世界的科学发展历程
第11课物理学的重大进展
教学目标
一、知识与能力
1、识记伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等物理学家对物理学发展所作出的重大成就;
2、理解经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位;
3、探究经典力学体系的特点,比较相对论、量子论与牛顿力学的关系;
二、过程与方法
1、引导学生回忆初中物理知识来促进本课的学习
2、通过学生预习、课堂展示本课主要内容,促进同学的互相学习;教师给予必要的补充;
三、情感态度价值观
科学真理需要勇于探索、执着追求的精神,科学理论在不断完善、创新,人类对客观规
律的认识不断深入;
重点难点:
1、伽利略对物理学发展的重大贡献;经典力学的建立;相对论的提出;量子论的诞生;
2、不同阶段物理学之间的关系,对科学发展创新性的理解;
教学手段:多媒体课件
教材过程设计:
导课:教师展示四位物理学家的有关图片;
新课学习:
一、学生逐一介绍;
围绕以下几点:
1、生平2、物理成果3、成果影响4、追求科学、坚持真理的精神;
二、教师适当的补充和小结;
围绕以下几个方面:
1、把握本课中从历史学角度对物理学的理解
1、四位物理学家之间的关系
2、强调物理学家的追求科学、坚持真理的精神;
三、综合
物理学家主要贡献地位和意义
当堂巩固:
19世纪末,物理学的研究一方面深入到物质内部的微观世界,放射线和原子被发现,另
一方面扩展到整个宇宙.随着光学等学科的深入发展,人们对在光速或接近光速运动状态下的
物质的研究,也超出了经典物理学的范围.物理学被称之为“晴空上漂浮着两朵乌云”的两个
无法解释的难题,,使得经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战;请完成:
1、经典物理学的基础是什么?这一基础是建立在什么理论上的?它所适用的范围主要是
什么?
2、19世纪末,物理学的发展对经典物理学提出了怎样的挑战?
3、20世纪物理学的发展取得的两项最重大成就是什么?他们与经典物理学的关系是什
么?
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