10-11学年高二历史：4.3《从蒸汽机到互联网》教案（人教版必修三）.pdfVIP

第13课：从蒸汽机到互联网

★教学目标

1、知识与能力

识记：瓦特研制成功“万能蒸汽机”；电力的发现与发展；第一台计算机的发明；互联网

的诞生与发展；

理解：“蒸汽时代”和“电气时代”到来的必然性，科学技术的进步对推动社会发展的巨大

作用；

运用：探究科学思想与科学发展之间的关系；

2、过程与方法

运用问题探究、历史比较等方法，培养学生运用所学知识分析解决问题的能力；

3、情感态度与价值观

社会的发展需要技术革命；电力的发现与发展是几代科学家努力的结果，树立继承

发扬人类优秀文化成果的观念；科技是第一生产力，是推动人类社会发展的终极动力；

★教学重点与难点

重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用；

难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因；

★教学过程

导课：人类社会是不断由低级向高级向前发展的，而人类社会的发展变化又无一不是以

生产力的发展作为先导的；生产力的每一次巨大飞跃，都会带动人类社会发生历史性变化，

在人类史上，截至目前总共发生了三次大的科技革命；其中蒸汽机是第一次工业革命时期最

伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，第三次科技革命则是带来了以

电子计算机为代表的信息时代……

第13课：从蒸汽机到互联网

一、“蒸汽时代”的到来

1、背景：

（1）17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍；

（2）18世纪中期，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能；

（3）18世纪中期，英国通过殖民扩张，成为当时世界上最大的殖民帝国，市场迅速扩大；

（4）18世纪中期，科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明；

2、过程：

（1）18世纪60年代，瓦特研制出新蒸汽机；

（2）80年代，瓦特又制成联动式蒸汽机“万能蒸汽机”

3、瓦特蒸汽机问世的意义：

A解决了工业发展中的动力问题；

自此以后，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受河流的限制；

工场手工业作坊转变为机器大工业生产，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会

化大生产形成；

B促使工业革命轰轰烈烈地展开，出现了发明和使用机器的热潮；

瓦特蒸汽机应用于运输业中，导致蒸汽轮船和机车出现，交通运输业发生了彻底变化，

人们的交往更加方便，经济和文化联系也日益密切，世界日益成为一个整体；

C推动人类社会由此进入“蒸汽时代”；

蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明；蒸汽机的广泛利用，使英国到处建立起大工厂；

在工业化进程中，形成了许多工业城市，那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾，庞大的厂房，

发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静──历史已跨进了一个新的时代；

D造成了环境污染；

二、电气时代的出现

1、背景：科学家对电的不懈研究

A18世纪美国科学家富兰克林造出避雷针；

B19世纪初意大利科学家伏特发明电池；

C1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础；

D1837年美国人莫尔斯发明有线电报；

E1867年德意志科学家西门子发明发电机和比利时人格拉姆发明电动机；

2、电气时代的到来

从19世纪六七十年代起，各种各样使用电力的新发明纷纷涌现，彻底改变着人们的生产

和生活；发电机和电动机相继问世，使电力开始用于带动机器，随后，电灯、电话、电车、

电影和无线电报等如雨后春笋般涌现出来；电力的广泛应用，推动了电力工业和电器制造业

等一系列新兴工业的迅速发展，而新机器的发明和制造，反过来也推动了电力的广泛应用；

人类社会进入“电气时代”；

3、电力取代蒸汽动力成为工业发展重要动力的原因

A发电机的完善和改进；

B长距离输变电技术的成熟；

C电力的优势（方便、便宜、能量大）；

4、意义

（1）社会生产力大幅度提高：

瓦特蒸汽机出现后，机器生产在几乎所有工业部门得到迅速发展，而蒸汽动力驱动的轮

船和火车又使交通运输更加便捷，大大促进了生产力的发展；发电机的发明及其他电气技术

的