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《微格教学》课程教学大纲

课程编码学分：2总学时：36

说明

课程性质

【】

《微格教学》是高能师范院校化学专业的专业必修课。

【教学目的】

本课程的教学目的是为了高等院校教育专业化学学生了解中学化学课堂教学技能的内

容，在教学中的作用，技能的分类，培训方法。进而，提高化学教学的基本技能，培养们

从事中学化学课堂教学的工作能力。

教学任务

【】

培训学生课堂教学的各项技能，使其具备基本的教学、教研能力，成为比较有市场竞

争能力、有持续发展潜能的优秀化学教师。

教学内容

【】

微格教学的形成与发展，微格教学的研究对象与作用，教学技能的形成与发展，教学技

能的分类，微格教学的设计与教案编写，微格教学的评价，课堂教学的基本技能，微格教学

实践训练。

【教学原则和方法】

教学原则：注重基础性、综合性原则，突出学生自主性，应用性及教学的示范性原则。

教学方法：采取讨论式的探究式教学方法。一学生基本技能训练为主。

【先修课程要求】

《化学教学论》、《教育学》

【学时分配】

学时安排

序内容理论实验习题上机小计

号课时课时课时课时

1第一章微格教学的概述11

2第二章教学技能概论11

3第三章课堂教学基本技能42832

4第四章微格教学的设计与评价22

总计82836

【教材与主要参考书】

教材：林维秋《微格教学教程》哈尔滨地图出版社，2003年

参考书：马宏佳《化学教学论》南京师范大学出版社，2000年

陈旭远《课程与教学论》东北师范大学出版社，1996年

西南师院化学系编写《中学化学教学法》高等教育出版社，1997年

大纲内容

第一部分微格教学的基础理论

第一章微格教学的概述

【教学目的和要求】

教学目的：介绍微格教学目的、任务、教学方法和相应的概念。

教学要求：使学生掌握微格教学的设课目的、微格教学的研究对象和研究方法。了解微

格教学的产生与发展过程以及微格教学的作用。

【内容提要】

第一节微格教学的概念

第二节微格教学的产生与发展

第三节微格教学的基本理论

第四节微格教学的研究对象

第五节微格教学的研究方法

第六节微格教学的作用

【教学重点与难点问题】

教学重点：微格教学的研究方法。

教学难点：微格教学的研究方法。

【复习思考题】

1．学习微格教学的意义有哪些？

2．微格教学的研究的内容与方法是什么？

第二章教学技能概论

【教学目的和要求】

教学目的：向学生讲授教学技能的有关概念，教学技能的形成与发展规律

教学要求：使学生了解教学技能的形成发展过程和教学技能的应用原则。