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- 2024-04-22 发布于湖北
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行为习惯养成
美国心理学威廉·詹姆斯有一段对习惯经典注释:“种下一个行动,收获一个行为;种下一个行为,收获一个习惯;种下一个习惯,收获一个性格;种下一个性格,收获一个命运。”;一、设计理念;二、学情分析;三、教学目标及重难点;教学重难点
教学重点:
引导学生学会发觉自己在学习、生活中不好行为习
惯,帮助学生树立良好学习、生活习惯。
教学难点:
坏习惯不是一朝一夕能发觉及改变,这需要一个长
期坚持和努力才能克服、摆脱;好行为习惯才能得
以保持和发扬。所以教学难点是:怎样让学生发觉自己
不良行为习惯,正视自己坏习惯,找到克服坏习惯
方法,告别坏习惯,养成好行为习惯。;四、教学方法;五、教学过程设计;2、教学过程;观察活动气氛借题发挥;2、教学过程;2、教学过程:;2)举例说明良好习惯主要性;2、教学过程:;六、教学反思:;教学优、缺点
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