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第三课走向自立人生自己的事自己干1/18请同学们一起看书本P34郊游故事，回答以下问题：1.你是做小曦还是做萌萌？为何？2.你身边有没有类似现象？2/18自己事自己干自己事自己干一、自立人生少年始自立你是怎样了解“自立”？自立3/18你自立了吗？大家说：我能做……项目自立表现个人生活家庭生活集体生活社会生活4/18滴自己汗，吃自己饭，自己事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！--------陶行知自己事自己干5/18有位女学生考上了浙江某大学，父母把她送到大学，帮她登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮她挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千嘱咐，万交代，女儿拉着妈妈手哭了。果然，妈妈刚离校，麻烦事就来了。黄昏，她去洗澡了……将会发生什么事情呢？续编故事6/18这位女学生到学校浴室去洗澡，等全身淋湿后，才突然想起没带洗涤用具和替换衣服（平时都是由妈妈事先替她放置好）。她既不知道怎么洗下去，又想不出擦干身子方法，只好在浴室里嚎啕大哭。续编故事7/18同学们，看完这位女大学生故事后，你有什么感受？你有想过我们为何要自立吗？？？？8/18二、人生需自立结论1、我们终究要离开家庭、学校呵护，走进社会，经风雨,见世面。回想寒假老师给你们布置一个行为作业：天天帮助家长做家务。你以为有必要吗？这个作业仅仅是这次寒假作业？还是——？为何？9/18调查研究一项研究结果表明，爱干家务孩子与不爱干家务孩子，成年后失业率、犯罪率之比分别为1:15和1:10，爱干家务孩子成年后离异率、心理疾病患病率也较低。结合自己亲身经历，说一说自立对自己各方面成长有哪些好处？10/18自立好处培养吃苦耐劳、珍惜劳动结果、重视家庭亲情、尊重他人等品质，而且还能提升动手能力和处理问题能力，增强自信心，培养责任心。11/18二、人生需自立结论2、自立锻炼我们生活能力、心理和道德品质。12/18案例分析看书本P36案例，思索：父母是否应该支付儿女上大学费用呢？13/18父母不应该支付儿女上大学费用。辩一辩父母应该支付儿女上大学费用。14/18法律规定我国婚姻法第21条要求：“父母对儿女有抚养教育义务，儿女对父母有赡养扶助义务。父母不推行抚养义务时，未成年或不能独立生活儿女，有要求父母付给抚养费权利。”再看看P38“相关链接”一位希望工程形象代表选择15/18一个人不可能一辈子都靠他人,必须靠自己。所以,应自觉贮备自立知识,锻炼自立能力,培养自立精神。P36结论3、不自立，难以在社会上立足。16/18小结—人生为何要自立呢？（自立必要性）1、我们终究要离开家庭、学校呵护，走进社会，经风雨,见世面。2、自立锻炼我们生活能力、心理和道德品质。3、不自立，难以在社会上立足。————(本课重点)17/18法律条文相关链接在原联邦德国法律条文中，有一个有趣要求。条文内容是：6岁之前能够只玩耍，无须做家务。6—10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10—14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14—16岁要洗汽车，整理花园。16—18岁如父母上班，要每七天给家里大扫除一次。对于不愿做家务孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子推行法律。18/18
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