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试验题解题技能4评价型探究试验

样题细研

为探究温度对酶活性影响，某同学设计了如

下试验方案：

①取3支试管并各注入2mL可溶性淀粉溶液。

②向各试管中加入1mL唾液。

③将3支试管分别放在37℃温水、沸水和冰块

中；两支试管中pH为6.8,一支试管中pH为

2，摇匀后各自维持温度5min。;④向各试管滴加2滴碘液(注：处于沸水中试

管待温度下降后再滴加碘液)。

⑤观察各试管溶液颜色改变。

你认为该方案存在哪些错误,指出并加以纠正或

补充。;解析本题是比较经典试验评析题，从是否编

号、试验标准(如对照标准、单一变量标准)、操

作次序、试剂量等方面逐一排查就可得到答案。

答案(1)试管未编号,应用字母A、B、C或数字

1、2、3标识；(2)操作次序不合理，应使酶先处

于不一样温度下，即将第②步和第③步交换；(3)

试验组和对照组未遵照单一变量标准，???支试管

中pH应一致且适宜，均为6.8。;整合提升

解答评价型探究试验题，要注意以下几点：

(1)首先要认真阅读，明确题意，尤其要明确实

验目标和原理，并以此展开分析、讨论。

(2)分析所选取试验材料和试验器材是否科学

合理。

(3)分析试验步骤是否明确清楚，能否反应出实

验组和对照组不一样条件，看是否遵照了单一

变量标准。

(4)分析预期试验结果是否全方面，有没有出现

科学性错误等。;变式训练

(全国高考)为了确定生长素类似物促进扦插枝

条生根适宜浓度，某同学用两种浓度生长

素类似物分别处理扦插枝条作为两个试验组，

用蒸馏水处理作为对照组进行试验，结果发觉

三组扦插枝条生根无差异。请回答以下问题：

(1)参考该同学试验，在下一步试验中你应该

怎样改进，才能到达本试验目标？请说明理

论依据。

________________________________________

________________________________________

________________________________________

________________________________________;(2)在进行扦插枝条生根试验时，普通需要剪去扦插枝条上一部分叶片，其主要目标是为了降低________________，同时还应使扦插环境保持较高________，防止扦插枝条干枯。

解析本题考查了生长素类似物生理作用和试验设计能力。科学试验基本标准就是单一变量标准和对照标准，所以首先必须清楚变量，由题可知，因变量就是生根多少，自变量是生长素类似物浓度，所以必须控制自变量即生长素类似物浓度，这就需要设置一系列浓度梯度生长素类似物。;答案(1)改进方法:在该同学使用两种浓度生

长素类似物基础上，分别在低于低浓度范围

设置一组浓度梯度，高于高浓度范围设置一组

浓度梯度，以及两浓度之间设置一组浓度梯度进

行试验，从而找到促进插条生根适宜浓度。

理论依据：生长素促进生根浓度范围是一定,

浓度过高或过低都不能促进生根

(2)扦插枝条蒸腾失水湿度;随堂演练

1．某生物课外兴趣小组利用以下材料和工具制作

“生态瓶”,以硕士物与环境之间相互关系。

提供材料和工具：

材料：1000mL玻璃标本瓶1个，活小虾2～3只,

池塘中绿藻一小团。

工具：石蜡、烧杯、电炉和洁净毛笔。

(1)试依据提供材料和工具写出该试验试验

原理。

________________________________________

________________________________________

________________________________________;(2)某同学依据所提供材料和工具，进行了以下

操作：

①将标本瓶冲洗洁净，装入约900mL新鲜洁净

河水，再向瓶内放入小虾和绿藻，然后盖上瓶盖。

②将石蜡放入烧杯中，用电炉升温使杯内石蜡熔

化，再用毛笔蘸取石蜡液把瓶盖口密封好，使之

不透气。

以后发觉这么做生态瓶中小虾，生活很快就

死亡了。若要使瓶中小虾长久生存，还应怎样

改进？

__________________________________________

__________________________________________。;解析本题所述操作制好“生态瓶”中小虾很快就死亡了，说明“生态瓶”稳定性出了问题。小虾死亡原因可能是缺乏氧气和食物，即绿藻不能提供充分食物和氧气，所以改进试验方案时应注意这些方面。;答案(1)在生态瓶内,小虾以绿藻为