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校园直饮水的必要性、重要性

长期以来，如何解决学生喝水问题一直是家长、学校、社会共同关心的焦点。学生饮水好坏，直接关系到青少年的健康成长。现在学生中存在很多不良饮水习惯及危害如下：

每日饮水量不足，以为吃要讲营养，而饮水只用来解渴，不渴就不用喝水;

水的质量太差，桶装水存在二次污染，不能确保学生安全、健康 ;

很多家长反映孩子不爱喝水，喜欢饮料，这样可能造成学生厌食与厌水，长期下去会造成学生营养缺乏症，造成学生酸性体质，形成亚健康;

校园饮水成了一个大问题，国家教育部提出：校园饮水关系着青少年学生的健康成长，关系着中华民族的素质和祖国的未来，推广建设校

园优质健康直饮水系统工程刻不容缓。根据国家教育部和卫生部的要求，在全国中、小学校范围内推行安全、健康、科学饮水工程，确保青

少年学生的身心健康。为了改善全市中、小学校师生饮水状况，推行校园直饮水工程。

2017年3月，我国首个针对青少年饮水质量的国家强制标准《中小

2017年3月，我国首个针对青少年饮水质量的国家强制标准《中小

学校直饮水卫生规范》通过三次专家评审，将中小学校的饮用水标准大幅提升，与国际一流水平全面对接。消息一出，社会各界对青少年饮水是否健康的问题，再次议论纷纷。尽管我国在 2007年颁布实施了新的饮用水国家标准，将检测指标由35项提高到106项，但受限于部分自来水厂的工艺设计仍然相对落后，有能力完成新标准 106项指标全检测的自来水厂数量并不多。即使到了现在，根据我国住房和城乡建设部给出的权威统计显示：按新国标检测，自来水达标率也仅为83%，仍有17%的自来水出厂无法达标。中小学期间正是青少年生长发育的关键时期，身体中的水分含量也比成年人要高。参与起草《中小学校直饮水卫生规范》的南京大学地理科学与工程学院教授董平认为，青少年学生对于水中的污染物更为敏感，“新的国标虽然有了很大进步，但受各种条件限制，一些地方的水质依旧不能提供给青少年直接饮用。特别是在一些经济欠发达地区，学生饮水仍存在安全隐患。”中小学校青少年饮水健康的问题，也引起了众多国家部委的重视。2011年，中国宋庆龄基金会和教育部、科技部、卫生部等十二部委联合实施的

学校直饮水卫生规范》通过三次专家评审，将中小学校的饮用水标准大

幅提升，与国际一流水平全面对接。

消息一出，社会各界对青少年饮水是否健康的问题，

再次议论纷纷。

尽管我国在 2007年颁布实施了新的饮用水国家标准，将检测指标由

35

项提高到106项，但受限于部分自来水厂的工艺设计仍然相对落后，有

能力完成新标准 106项指标全检测的自来水厂数量并不多。即使到了现

在，根据我国住房和城乡建设部给出的权威统计显示：按新国标检测，

自来水达标率也仅为

83%，仍有17%的自来水出厂无法达标。

中小学期间正是青少年生长发育的关键时期，身体中的水分含量也

比成年人要高。参与起草《中小学校直饮水卫生规范》的南京大学地理

科学与工程学院教授董平认为，青少年学生对于水中的污染物更为敏

感，“新的国标虽然有了很大进步，但受各种条件限制，一些地方的水

质依旧不能提供给青少年直接饮用。特别是在一些经济欠发达地区，学

生饮水仍存在安全隐患。”

中小学校青少年饮水健康的问题，也引起了众多国家部委的重视。

2011年，中国宋庆龄基金会和教育部、科技部、卫生部等十二部委联合

实施的“全国青少年健康饮水工程” ，率先在全国推广校园直饮水项目。

在5年的时间里，该公益项目已经惠及了

1000余所中小学，使超过 200

万学生喝上了健康的直饮水。其中不乏新疆、青海、甘肃、内蒙古等众

多中西部缺水地区的孩子。

然而，保护青少年饮水健康仅靠公益事业的力量还是远远不够的。

虽我们调动社会各界的力量，共同营造关注、关心、关爱青少年学生的

饮水健康问题的氛围，为青少年学生的健康成长创造更好的饮水环

境。

全面启动和推进我国的“千万学生健康饮水工程”已迫在眉睫，刻

不容缓!长期饮水不足，饮用不好的水是造成学生体质下降、营养代谢

疾病早期化的原因之一。长期以来，如何解决学生喝水一直是学校、学

生、家长都非常关心的问题。同时也是一个社会问题，许多新闻媒体对

此作过连续报道，为了改善学生的饮水条件，教育系统呼唤学生饮水工

此作过连续报道，为了改善学生的饮水条件，教育系统呼唤学生饮水工

程。近年来有越来越多学校安装学校直饮水机，实现学校直饮水，校园

程。近年来有越来越多学校安装学校直饮水机，实现学校直

饮水，校园

直饮水成为健康饮水的新趋势。