2024年人教版六年级数学上册第3课时 分数乘分数（1）-课件.pptVIP

六年级数学上册（RJ）教学课件第3课时分数乘分数（1）第1单元分数乘法

一、引入情景探究新知312李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。5153

一、引入情景探究新知312李伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。5153（1）种土豆的面积是多少公顷？（2）种玉米的面积是多少公顷？

一、引入情景探究新知1.明确问题提取信息解决问题（1）种土豆的面积是多少公顷？问题：1.题目中的已知条件是什么？512.你是怎样理解“种土豆的面积占这块地的”这句话的意思的？（把这块地平均分成5份，种土豆的面积占1份。）15占12公顷

一、引入情景探究新知2.分析题意，列式计求公顷的是多少，可以用乘法计算，列式为。（1）实践操作3.探究计算方法12公顷公顷的151212×151×12×5110（公顷）==1公顷平均分成2份，每份是公顷12将公顷平均分成5份，12其中的1份占1公顷的1101公顷的即公顷110110（2）列式计算

一、引入情景探究新知解决问题（2）种玉米的面积是多少公顷？1.你是怎样理解“种玉米的面积占”这句话？532.怎样列式呢？（把这块地平均分成5份，种玉米的面积占3份。（求公顷的是多少，可以用表示。）

一、引入情景探究新知3.请你用一张纸动手折一折、画一画，用阴影表示出的意思。2153×公顷10312公顷公顷的3512公顷的，就是把公顷平均分成5份，取其中的3份，也就是把1公顷平均分成（2×5）份，取其中的3份，平均分成（2×5）份，“取其中的3份”就乘“3”，用算式表示是1235122×51×3=2×51×312×35=××（公顷）2511033=

二、课堂小结讨论：分数乘分数怎样计算？用分母相乘的积作分母。分数乘分数，用分子相乘的积作分子。

三、巩固练习（1）kg的是多少千克？×（2）kg的是多少千克？1.只列式，不计算。532174127×215312774

三、巩固练习2.看图计算。（教材P5T2）2121×=（）（）3254×=（）（）4343×=（）（我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。