幼儿园中班健康教案《安全用药》.pptx

幼儿园中班健康教案《安全用药》

汇报人：

2024-01-17

REPORTING

目录

课程介绍与目标

安全用药知识普及

日常生活中安全用药实践

安全用药教育活动设计

家长参与安全用药教育

总结回顾与拓展延伸

PART

01

课程介绍与目标

REPORTING

背景

近年来，儿童误服药物事件频发，给家庭和社会带来了极大的危害。为了提高幼儿的安全意识和自我保护能力，我们设计了这堂《安全用药》的健康教案。

目的

通过本次课程，使幼儿了解药品的基本知识，认识药品的作用和危害，学会正确用药的方法，培养幼儿的自我保护意识和能力。

使幼儿了解药品的概念、种类和作用，知道药品与食品的区别。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿正确用药的能力，包括识别药品、按照医嘱或说明书用药、不随意服用药品等。

引导幼儿树立安全意识，珍惜生命，懂得自我保护。

03

02

01

本次课程包括药品知识讲解、用药方法演示、幼儿实践操作三个环节。

课程安排

课程总时长为30分钟，其中药品知识讲解10分钟，用药方法演示10分钟，幼儿实践操作10分钟。

时间安排

PART

02

安全用药知识普及

REPORTING

处方药需凭医师处方购买和使用，非处方药可自行购买，按说明书使用。

处方药与非处方药

中药以天然植物、动物、矿物为原料，西药多为化学合成或从天然产物中提取。

中药与西药

如感冒药、退烧药、止咳药、抗过敏药等，针对不同症状选择相应药物。

常见药物功能

用药剂量与时间

遵医嘱或按说明书规定剂量和时间用药，不可随意增减。

用药方式

根据药物剂型选择口服、外用、吸入等正确用药方式。

注意事项

避免空腹用药、不与酒同服、注意药物相互作用等。

可能导致中毒、过敏、肝肾损伤等严重后果。

误服药物危害

立即停止用药，催吐或导泻，尽快就医。

应急处理措施

将药物存放在儿童触及不到的地方，避免儿童误服。教育儿童不要随意服用药物，增强安全意识。

预防措施

PART

03

日常生活中安全用药实践

REPORTING

定期检查药品

定期查看药品有效期，及时处理过期药品。

药物分类存放

将成人药与儿童药、处方药与非处方药分别存放，避免混淆。

药品放置安全

将药品放置在儿童触及不到的地方，避免孩子误食。

严格按照医生的指示给孩子用药，不随意增减剂量或更改用药方式。

遵医嘱用药

在给孩子用药前，仔细阅读药品说明书，了解药品的适应症、用法用量、不良反应等信息。

仔细阅读说明书

在用药过程中，密切观察孩子的病情变化及药物反应，如有异常应及时就医。

观察孩子反应

不自行购买和使用抗生素

抗生素是处方药，应在医生指导下使用，家长不要自行购买和使用。

PART

04

安全用药教育活动设计

REPORTING

03

教育意义

通过情景模拟，让孩子了解误服药物的危害和应急处理方法，增强孩子的安全意识和自我保护能力。

01

模拟场景

孩子在玩耍时误服了家庭常备药物。

02

应急处理

立即联系家长或老师，并告知孩子误服的药物名称和剂量，尽快就医。

角色分配

01

一部分孩子扮演医生，另一部分孩子扮演患者。

沟通内容

02

医生询问患者病情、药物过敏史等相关信息，并给予合理的用药建议；患者向医生描述自己的症状和需求，并咨询用药方法和注意事项。

教育目标

03

通过角色扮演，让孩子了解医生和患者之间的沟通与交流方式，培养孩子的语言表达能力和社交技能，同时让孩子了解合理用药的重要性。

PART

05

家长参与安全用药教育

REPORTING

家长应监督孩子用药，确保孩子按照医嘱或药品说明书的指示正确服药。

监督者

家长应教育孩子理解药品的作用和副作用，以及不正确用药可能带来的风险。

教育者

家长应与医生、药师等医疗专业人员保持沟通，及时反馈孩子的用药情况和效果。

沟通者

1

2

3

家长可以分享自己或身边人的用药经验和教训，帮助孩子和老师更直观地了解安全用药的重要性。

分享经验

家长可以提供一些安全用药的宣传资料或视频，帮助老师在课堂上进行更生动的讲解。

提供资源

家长可以参与课堂的角色扮演、小组讨论等活动，与孩子一起学习和掌握安全用药的知识。

参与课堂活动

PART

06

总结回顾与拓展延伸

REPORTING

学生了解了药品的定义、分类及常见药品的名称和用途。

药品的基本概念和分类

学生明白了安全用药对于身体健康的重要性，以及不正确用药可能带来的危害。

安全用药的重要性

学生掌握了正确的用药方法，如遵医嘱、按时按量服药等，以及用药过程中的注意事项，如避免药物过敏、不乱用抗生素等。

正确用药的方法和注意事项

识别药品

学生在生病时能够遵医嘱或按照药品说明书正确服药，不随意增减药量或停药。

安全用药

健康生活习惯

学生养成了良好的健康生活习惯，如勤洗手、多喝水、保证充足的睡眠等。

学生能够识别家庭