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2024教科版小学科学三年级实验教学计划（精选3篇）

2024教科版小学科学三年级实验教学计划篇1

一、年级学生基本情况分析

本学期三年级学生视野虽然比较开阔，但是，在对基础知识的掌

握以及听课的技巧上还不够好。课堂上看来很活跃、很热闹，但是

学生对问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为

了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出办法了再玩。因此学

生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种情况，

本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动探究科

学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用

科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入

手，从实验方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教

媒体，创造性培养学生的科学探究能力和创新精神。努力培养学生

的创新思维和创新能力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中

去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。

二、实验内容分析

第一单元植物

学生们将对生活在周围的不同植物进行观察比较，通过比较陆

生植物(大树、小草)和水生植物(金鱼藻、水葫芦)的不同特征，通

过观察植物的生长和变化，对植物的共同特征形成初步的认识。

第二单元动物

学生们将通过饲养和观察蜗牛、蚯蚓、蚂