七年级数学第四章几何图形初步4.2直线射线线段第3课时线段的性质及其应用导学案.pdfVIP

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直线、射线、线段

第课时线段的性质及其应用

一、导学

导入课题

上节课我们学习了线段的大小比较和线段的和、差、倍、

分，本课我们继续探讨线段的有关性质.我们来看下面生活中的

情景：

从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，

这是为什么呢？试用有关数学知识来说明这个问题。今天，我

们一起来学习有关线段的基本事实——两点之间,线段最短。

2。三维目标:

（1）知识与技能

知道两点之间的距离和线段中点的含义。

（2）过程与方法

利用丰富的活动情景，让学生体验到两点之间线段最短的

性质，并能初步应用。

（3)情感态度

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单的实际问题体会研究几何图形的意义.

4。自学指导:

（1）自学范围：教材第128页“思考”至第129页的内容。

（2)自学时间：5分钟。