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小班美术教案:太阳宝宝穿新衣(艺术)教案及教学反思
小班美术教案:太阳宝宝穿新衣〔艺术〕教案及教学反思
设计思路:
在前面的活动中,发觉孩子们对于画圆形的实物掌控的不是很好,因此利用《白天和黑夜》这个主题来援助幼儿巩固圆形的画法。所以,我设计了借助圆形物体来援助孩子们学会圆形的画法。
在以往的绘画作品中,经常能在孩子们的画中找到太阳。但同时,我也发觉孩子们的太阳几乎是千篇一律的。因此,本节活动,我激发孩子们用勾线笔、油画棒等不同材料,让孩子们在涂涂、画画中画出不一样的太阳,从而体验色调的美、感受活动的乐趣。
活动目标:
1、引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳,知道圆形是头尾相连。
2、喜爱画画,体验活动的欢乐,知道太阳会给大家带来暖和。
3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
4、依据色调进行大胆合理的想象。
活动预备:
炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)
活动过程:
一、回忆阅历,引出课题。
1、师:早上,我们一起去晒太阳,太阳公公晒在身上觉得怎么样?(暖暖的)
浦老师可喜爱太阳了,你们呢?你们说还有谁也喜爱太阳?
2、师:可是太阳公公今日不快乐,不想出来了,究竟为什么呢?(引导幼儿争论)噢,原来没有美丽的衣服怎么办呢?我们帮它穿衣服吧!
二、引导争论,画太阳:
1、太阳公公的身体--我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!(借助圆形物体)
2、穿新衣--太阳公公出来了,穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)
3、太阳公公的光华--还缺什么呢?教案来自:.太阳公公的头发可多了、可长了,有的弯来弯去。用什么来画呢?
4、太阳公公的宝宝也来了(出示太阳宝宝)我们小伙伴那里也有太阳宝宝,帮太阳宝宝穿件新衣服吧!
三、激发制造,幼儿作画:
1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形,并掌控勾线笔的运用。
2、留意个别引导,技能强的幼儿添画,技能弱的幼儿老师个别指导。
3、提示幼儿留意作画的常规和卫生习惯。
四、展示评价,引导观赏:
1、老师和幼儿一起观赏太阳。
师:小伙伴们的小手真能干,给太阳宝宝穿上了美丽的衣服,你喜爱哪个太阳宝宝,为什么呢?
2、游戏:与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)
师:太阳宝宝穿上了新衣服很快乐,想和我们玩捉迷藏的游戏呢!
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,老师的活动程序清楚有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力,深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果抱负。
小班美术教案:太阳宝宝穿新衣〔艺术〕教案及教学反思
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