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2.高锰酸钾制取氧气的步骤及考前须知步骤 考前须知
原理：根据气体热胀冷缩
操作：先把导管一端浸入水里，再把两手紧贴容器的外壁
〔2〕装：将药品装入试在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，以防止加热时，生成管 的气体把试管内的固体带到导管中，堵塞导管
〔3〕定：将试管固定在铁夹夹在离试管口约1/3处。试管口要略向下倾斜，防止冷凝后的水倒流至
铁架台上
〔4〕点：先预热，后对药品加热
受热的试管底部，使试管破裂
先让试管均匀受热；然后对准药品部位用外焰加热
〔5〕收：收集氧气
等有气泡均匀、连续放出时用排水法进行收集，收集满的集气瓶瓶口应盖上玻璃片，正放在桌上
〔6〕离：收集完毕，将
导管撤离水槽
〔7〕熄：熄灭酒精灯
实验结束时，应先将导管撤离水槽，最后熄灭酒精灯
实验步骤歌诀
二装药品试管中 三把仪器固定好 四再点燃酒精灯 五来收集氧气做备用
可以用要点记忆法，每项只记一个字。查、装、定、点、收、移、熄，这话听起来像“茶庄定点收利息〞，用谐音记忆法，比拟容易记住。
催化剂与催化作用
在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率,而本身的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反响中所起的作用叫催化作用。
考前须知
a、催化剂改变其它物质的反响速率，包括加快和减慢两层含义；
b、催化剂在反响前后本身的质量和化学性质不变，并不是指催化剂不参与化学反响，只是在参与化学反响后又转变为原来的物质，其原有的某些物理性质可能改变，催化剂可重复使用；
c、对于指定的化学反响，在没有催化剂，并不意味着该反响不能进行，参加催化剂后只是反响速率不同，因此催化剂作用的结果只影响反响速率，而不影响生成物的质量；
d、催化剂具有相对选择性，只对某个或某几个化学反响有催化作用，而对其它反响无催化作用；
e、催化剂不是惟一的，对同一反响能起催化作用的物质可能的几种。分解反响
由一种反响物生成两种或两种以上其他物质的反响，称为分解反响。从反响形式上判断，分解反响的特点是“一变多〞。
课堂练习
1、实验室制取氧气与工业制取氧气相比拟，以下表达正确的〔 〕
A、生产原料完全不同 B、制取产物完全不同
C、都是化学反响 D、都利用了物质的化学性质
1、实验室制取氧气与工业制取氧气相比拟，以下表达正确的〔 〕
A、生产原料完全不同 B、制取产物完全不同
C、都是化学反响 D、都利用了物质的化学性质2、以下含氧化合物，不需要加热就能够直接产生O2的是
、A HO
、
2 2
B MnO
、2
、
FeO
、2 3
、
KClO
、3
、
3、以下对用排水法收集满氧气的集气瓶处理正确的选项是〔〕
A、将集气瓶从水中提起后，用玻璃片盖住瓶口，瓶口向上正放在桌上。B、在水面下用玻璃片盖住瓶口，一起拿出水面，然后正放在桌上
C、将集气瓶子从水中提取，倒立在桌上
D、将集气瓶仍然留在水槽中，用时再取出来
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C．用含有氧元素的物质反响才有可能产生氧气
5、以下对催化剂描述正确的选项是
A．任何化学反响都需要催化剂 B．催化剂在反响前后本身的质量发生了变化C．只有分解反响才需要催化剂 D．某些化学反响可以有多种催化剂
6、一氧化氮〔NONO2 〕
A、用排水法 B、用向上排空气法C、用排水法或向上排空气法 D、用向下排空气法
7、质量相等的两份药品a和b，a是混有少量二氧化锰的氯酸钾，b是纯洁的氯酸钾，将药品分别加热，那么收集到氧气的质量随反响时间变化的图象如下，其中正确的选项是〔 〕
O的说法不科学的是
2
常用带火星的木条来检验空气中的O
2
硫在O
2
里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
32工业上将空气液化后再进行别离来制取O2 D.加热KClO
3
2
制O2
可用MnO
做催化剂
9、过氧化氢〔化学式为H2O2〕溶液在二氧化锰作催化剂的条件下迅速分解出氧气和水。答复以下问题：
〔1〕长颈漏斗中应参加的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。使用该装置的优点是
〔3〕某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时，过一段时间后，用带
火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没有没见木条复燃，其原因是 。
〔4〕假设实验室用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是 。
abA、生成物只有氧气； B、不需加热； C、操作简单10
a
b
〔1〕用于排空气法收集氧气，这时氧气从 端通入。
〔2〕用于排水法收集氧气，这时氧气从 端通入。
〔3〕瓶中储满氧气，用于将氧气排出，水从 端通入。
〔4〕在医院给病人输氧时，瓶中盛放约半瓶蒸馏水，这时氧气从
端通入。
11、以下图是实验室常见的制取气体的装置
〔1〕写出仪器名称：①
②
③
_④ _
〔2〕实验室采
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