人教版二年级下册数学用2~6的乘法口诀求商（课件）.pptx

义人教版小学数学二年级下册务教育人教版二年级下册表内除法（一）2第7课时用2~6的乘法口诀求商（2）学习目标：1.巩固用2~6的乘法口诀求商的思路，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。2.经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。3.培养认真观察，独立思考的良好学习习惯。观察上图，你知道了哪些数学信息？探究新知共有24个包子，每屉装4个包子，装了6屉。探究新知从这三个信息中，任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答吗？探究新知“每屉装4个包子”和“装了6屉”这两个信息，提出的问题是“一共有多少个包子”。算式是4×6=24（个）探究新知我选择了“共有24个包子”和“每屉装4个包子”这两个信息，提出的问题是“可以放几屉”。算式是24÷4=6（屉）探究新知我选择了“共有24个包子”和“装了6屉”这两个信息，提出的问题是“每屉放几个”。算式是24÷6=4（个）除数是几就想几的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。仔细观察，你知道怎样用口诀求商了吗？4×6＝2424÷6＝424÷4＝6这三个算式中都有24、4、6这三个数，而且每个算式中这三个数表示的意思都是相同的。根据一幅图，同学们列出了一个乘法算式和两个除法算式，观察这三个算式，它们之间有什么联系？4×6＝2424÷6＝424÷4＝6乘法算式和除法算式正好是反着的。这三个算式不管是乘法还是除法，都是用四六二十四这一句乘法口诀计算的。4×6＝2424÷6＝424÷4＝6小结：一般情况下，根据一道乘法算式，可以写出相应的两道除法算式。巩固提升把口诀补充完整。（）六二十四三（）十八五（）三十二（）十八二（）十六五（）二十五（）六十四四（）二十 六六（）巩固提升（四）六二十四三（六）十八五（六）三十二（九）十八二（八）十六五（五）二十五（八八）六十四四（五）二十 六六（三十六）巩固提升板书设计用2~6的乘法口诀求商（2）4×6=2424÷4=624÷6=4口诀：四六二十四求商时除数是几就想几的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。

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