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- 2024-04-25 发布于四川
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过讲评,使学生明确自己习作中的优缺点,进而获得理性认识,为创该怎样写,而不应怎样写。(二)结合优秀例文进行指导。俗话说得时间长了,坚持久了,他们得到的益处将不仅使生活、体验丰富,思改等方式,我们主要采用学生互改和教师批改相结合的方式。不论采
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有效提高初中生写作水平的教学途径
怎样有效提高初中学生的写作水平,在教学中一直是我困饶的难题。近几年来,随着素质教育和新课程改革的不断推进,教育理念、教育方法、教育资源、教育行为都发生着巨大而深刻的变化,作文教学所承载的历史使命,不能不使我们寻求有效的写作途径。具体有以下几点做法:
一、作文指导。
指导是指学生作文前的指点,引导。初中生还处于学习写作的初级阶段,尚缺乏独立写作能力,下笔前没有教师的指导,很难正确领会作文要求,写出来的文章,毛病必然很多。如果在作文前给予充分的指导,就会使学生初步弄清楚为什么写,如何写,就会使他们受到鼓舞,提高作文的积极性。我主要从以下几方面加强了指导:
(一)结合课文内容进行指导。课本中所选的文章,都是优秀
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