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学校数学个人教学计划

学校数学个人教学计划（20篇）

教学计划，是各个老师依据课程设置的一个整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面是我收集整理的学校数学个人教学计划，欢迎大家阅读参考学习！学校数学个人教学计划篇1

一、引导思想

严格遵奉并听从党的教育方针，爱岗敬业，教授学生数学知识，并对学生进行适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感，提高其计算本领，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、基本情况分析

本班共有学生26多人，其中男生10人，女生16人。从去年一年的教学情况来看这个班的学习习惯较差，困此必需对其进行培养。另外，个别学生的家长由于在外工作对学生缺乏教育引导，不利于对孩子的教育，因此对学生的关怀和思想教育也十分紧要。

三、教学目标

1.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

2.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

3.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

4.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

5.掌握圆的特征，会用圆规画圆；探究并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

6.知道圆是轴对称图形，进一步认得轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

7.理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认得扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经过从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的本领。

10.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、分析推理的本领。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12.养成认真作业、书写乾净的良好习惯。

四、方法措施

1、认真备课，研讨教材，作到课堂上能深入浅出进行教学，特别照料到后进生。

2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、加添实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的本领。

5、加强本领的培养。紧要培养学生的分析、比较和综合本领；抽象概括本领；推断、推理本领；迁移类推本领；揭示知识间的联系，探究规律，总结规律；培养学生思维的快捷性和快捷性。

五、教学进度布置

第一周

位置、分数乘法

第二周

分数乘法、解决问题

第三周

解决问题、倒数的认得

第四周

整理复习、分数除法

第五周

分数除法

第六周

解决问题

第七周

比和比的应用、整理复习

第八周

圆的认得

第九周

整理复习、确定起跑线

第十周

百分数的意义和写法及百分数、小数、分数的互化

第十一周

用百分数解决问题

第十二周

用百分数解决问题

第十三周

整理复习及单元测试

第十四周

统计及数学广角

第十五周

总复习

第十六周

复习备考

学校数学个人教学计划篇2

一、基本情况分析：

本学期担负五班级三班和四班两个班的数学教学，共有学生103人。从去年的学习成绩看，四班的学生大部分学生平常在数学学习上态度较好，上课能认真听讲，能自发定时完成作业，但有个别学生数学基础较差，加上学习方法有待改进，导致与班级整体脱节，三班的学生在习惯的养成上不太理想。针对两个班的数学教学近况，本学期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的同时，采取以优带差促中等赶优等的方法，同时不忽视优生的培养，提高学生的学习兴趣和课堂效率，使学生养成自发学习的好习惯。

二、教材分析：

本册教材内容中，空间与图形包含：圆、圆柱、圆锥。数与代数包含：百分数、比例、比例尺。统计与概率包含：我们长大了—统计。还包含

学校五年来所学的数学内容的整理和复习。

三、教学目标：

1、结合实在情境，使学生认得圆、掌握圆的特征，认得圆是轴对称图形，会用工具画圆。使学生理解直径与半径的关系。理解圆周率的意义，掌握圆周率的貌似值。使学生理解和掌握求圆的周长与面积的公式并能正确计算圆的周长和面积。

2、百分数：从生活中引出，便于学生理解，从意义和写法到百分数和分、小数互化等。

3、使学生了解比例的意义和基天性质，会解比例，会看比例尺，理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解答比较容易的应用题。

4、使学生认得圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面