水平一(二年级)《原地各种姿势拍球与游戏》课的设计.docxVIP

水平一（二年级）《原地各种姿势拍球与游戏》课的设计

一、指导思想

本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，针对小学二年级学生理、心理特点，从学生发展需求出发，以激发学生学习兴趣为教学目标进行教学设计。在教学的过程中，通过多元化的评价方式，尊重学生的个体差异，力求每个孩子都在原有的基础上有所提高，以满足学生心里需求。

二、教材分析

拍皮球来自水平一的内容与要求。针对小学生生理、心理特点，以及皮球具有集体性与趣味性较强的特点。本课教学旨在通过练习，发展学生手、臂的肌肉力量，促进动作准确、灵活、协调发展，为以后学习小篮球打下基础。

三、学情分析

本班共54名学生，男生28女生26人，平时上课活泼好动，想象力丰富、模仿能力强，喜欢玩耍和做游戏。但认知和技能水平较低，力量素质和身体协调性较差。本课作为新授课，注重在学习简单技术动作的同时培养学生对球类运动的兴趣。

四、教学目标

认知目标：通过练习使学生初步了解和熟悉拍皮球的一些基本动作和技术要领。

技能目标：通过练习使80%的学生基本掌握拍低球、高球、左右手交换拍球的拍球方法。提高身体协调性和控球能力。

情感目标：培养学生对皮球的兴趣，逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，增强合作学习的意识。

五、教学重难点：

教学重点：掌握多种方式的拍球。

教学难点：拍球动作的连续性、流畅性，组合动作的协调性。

六、教学设计

本课教学对象为小学二年级学生，多种拍皮球是新授教材内容，有一定的技术性，对学生身体协调性要求较高。因此，在教学设计中这样考虑：

1、练习安排中以学生练习为主，组织形势简单实用、易懂。

2、教学过程中体现学生合作学习与探究学习，以学生为主体，教师为主导,

创设一个良好、和谐的体育课堂氛围。

3、本课以小皮球为器材，一材到底，搭建一个良好的身体练习平台。

七、教学程序

1、开始热身部分：

通过常规练习，宣布本课学习任务和要求，使学生较好遵守课堂常规，明确课堂目标；通过听音乐跟着老师热身跑、球操练习使学生接受组织纪律性教育,培养集体主义精神，充分热身同时调动学生对皮球的学习兴趣。

2、学习提高部分：

复习原地拍球练习主要为接下来的其他方式的拍球做学习铺垫。原地拍皮球比较枯燥，老师通过用其他方式的拍球让学生更喜欢拍皮球，再把三个动作组合在一起，培养学生各个方面的协调性。掌握好各种拍皮球的动作要领，充分体会各种方式的拍球动作，逐步提高学生的控制球的能力，通过“运”球往返接力游戏培养学生团结竞争的意识。

3、整理放松部分

结合轻音乐，教师带领学生做放松操。达到放松身心的目的。最后教师对本课评价并提出要求。

八、教学效果预计：

1、预计80%以上的学生能初步掌握各种拍皮球的技术动作。

2、预计本课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率120-130/分左右，练习密度为40%左右。

九、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、排除身上的危险物品，教学过程多强调安全教育。

2、在跑的过程中有可能出现冲撞，提示同学间前后保持距离。

3、游戏时要求学生遵守游戏规则。

十、场地器材：

篮球场一块皮球55个呼啦圈4个

教学内容

1、各种方式的拍皮球

2、游戏：“运”球接力

重点：掌握多种方式的拍球。

难点：拍球动作的连续性、流畅性，组合动

作的协调性。

教学目标

认知目标：通过练习使学生进一步了解和熟悉拍皮球的基本动作和技术要领。

技能目标：通过练习使80%的学生基本掌握拍低球、高球、左右手交换拍球的拍球方法。提高身

体协调性和控球能力。

情感目标：培养学生对皮球的兴趣，逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，增强合作学习的意识。

课的结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次

数

时

间

开始热身部分

一、上课常规

1、师生问好、检查人数、安排见习生。

2、宣布本课内容，提出目标与要求。

二、听音乐绕篮球场慢跑

三、传球比赛

听指令，从排头传起，最快传完的队为胜。

四、球操

1、手指运动2、体侧运动

3、踢腿运动4、俯背运动

5、跳跃运动

一、组织：学生成四路横队站立。如图（1）

”事”图（i）

1、集合整队、报告人数

2、认真听讲。要求：快、静、齐

二、学生成一路纵队慢跑如下图（2）

三 三

= =多?三

二 三???????????

①②0

要求：慢跑时保持一定距离，不要插队。

三、组织：如图（2）③

要求：一个接一个的传，不能抛球，不能乱扔

四、组织队形如图（2）②

1、教师讲解示范

2、师生一起练习

要求：动作到位，起到热身的目的。

2

1

1

2

2

1

3

课的

结构

教学内容

教学活动方式与组织措施

次

数

时

间

学习提高部分

一、复习原地拍皮球

1、学生分组练习2、30秒拍皮球比