Unit 4 第3课时 (Section B 1a-1e) 导学案.docxVIP

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Unit4Where’smyschoolbag?

SectionB1a-1e

单元

Unit4

课时

第3课时

学习

目标

语言知识：

通过情境体验，能够掌握目标词汇，运用目标语言介绍房间内物品的位置，提升口语交际能力。

通过看图说话，能够正确使用句型结构和方位介词。

学习能力：

通过观察图片，能够分析图片差异，预测听力内容，提高听力策略运用能力。

通过小组合作，能够合理布置房间和归置物品，并创造性地表达自我，提升生活幸福感。

文化意识：

通过目标词汇和语言的学习，能够谈论物品的位置，体验不同的文化带来的魅力。

思维品质：

通过小组合作，能够合理布置房间，合理归置物品，并创造性的表达自我，提升生活幸福感。

学习

重难点

通过观察图片，能够分析图片差异，预测听力内容，提高听力策略运用能力。

通过小组合作，能够合理布置房间和归置物品，并创造性地表达自我，提升生活幸福感。

课前预习

预习课本P22新单词并背诵,完成下面的汉译英．

1.收音机________2.磁带播放器________

3.磁带________4.时钟________

5.飞机模型________6.模型________

7.飞机________8.播放器________

合作探究

探究一、基础感知

Task1观察P221a图片，试着仿写句子。注意给出的人称代词和介词。

人称

物品

介词

问句

答句

your

schoolbag

on

Whereisyourschoolbag?

It’sonthefloor.

his

modelplane

between

her

clock

nextto

our

radio

on

my

pencils

under

Wherearemypencils?

They’reunderthebed.

Tom

books

in

Linda

CDs

behind

their

posters(海报)

on

Task2观察P221c图片，用适当的人称代词和介词回答下列问题。

Q1:Whereisthetelephone?______is______thetable.

Q2:Whereisthewoman?______is______thechair.

Q3:Whereisthetable?______is____________thesofa.

Q4:Whatisthewomandoing?Sheis______thephone.

探究二、知识详解

1.clock

例句：Igetupatsixo’clock.我6点钟起床。

—Whattimeisit?几点了？

—It’sten（o’clock）10点了。（o’clock可以省略）

2.名词短语

tapeplayer与modelplane都是由两个名词构成的短语。其中，前一个名词已形容词化，用作定语，说明后一个名词的功能、特性。在变复数名词短语时，只需把后一个名词变复数。

例如:Englishbook—Englishbookstreeleaf—treeleaves

tapeplayer—tapeplayerscomputergame—computergames

modelplane—modelplanesanappletree—twoappletrees

（2）第一个名词是复数形式时，将第二个名词变为复数。

例如:asportsmeeting—twosportsmeetings（两场运动会）aclothesstore—someclothesstores（一些服装店）

1.钟在桌子上。

Theclockisonthetable.

2.Therearefiftywomenteachersinourschool.Theyareallfriendlytous.

随堂速练

一、根据句意及所给汉语提示，写出句中所缺单词。

1.ThesearenotMr.Blacks_________(时钟).

2.Herearesome_________(收音机),Dale.

3.Thesix_________(尺子)areMs.Rices.

4.WhereareP