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立足职场有法宝立足职场有法宝一法律守护劳动者二劳动也要签合同探究与分享一法律守护劳动者Q1教材中的邱某和现实生活中的阿芬共同遭遇了什么?应届女大学毕业生邱某在应聘某烹饪学校文案职位时,烹饪学校以“仅招男性”的招聘条件拒绝她面试。邱某以平等就业权受侵犯为由向人民法院提起诉讼。321探究与分享Q2面对就业歧视,我们的党和国家是怎么做的呢?要消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视,使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。——党的二十大报告法律、法规等《人力资源社会保障部最高人民法院关于加强行政司法联动保障新冠肺炎康复者等劳动者平等就业权利的通知》1、劳动权与劳动法律体系劳动合同法劳动争议调解仲裁法就业促进法职工带薪年休假条例社会保险法劳动法失业保险条例工伤保险条例宪法2、劳动关系与劳动者的内涵(1)劳动者,是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。(2)劳动法调整的是劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。3、劳动法的基本原则(1)保护劳动者合法权益的原则(首要原则)。为了完善劳动合同制度,明确劳动合同双方当事人的权利和义务,保护劳动者的合法权益,构建和发展和谐稳定的劳动关系,制定本法。——《中华人民共和国劳动合同法》为了保护劳动者的合法权益,调整劳动关系,建立和维护适应社会主义市场经济的劳动制度,促进经济发展和社会进步,根据宪法,制定本法。——《中华人民共和国劳动法》3、劳动法的基本原则(2)劳动者平等竞争的原则。第三条劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。——《中华人民共和国就业促进法》3、劳动法的基本原则(3)特殊劳动保护原则。女职工年满16周岁未满18周岁的未成年工1、劳动合同的含义、形式和作用含义形式(1)(2)劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。书面合同和口头劳动合同。二劳动也要签合同第十条建立劳动关系,应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系,未同时订立书面劳动合同的,应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用工前订立劳动合同的,劳动关系自用工之日起建立。——《中华人民共和国劳动合同法》探究与分享请同学们结合课前准备,开展小组讨论,就其中任一种观点进行评析。1、劳动合同的含义、形式和作用(3)作用:明确劳动者与用人单位双方的权利、义务和责任。对双方当事人产生法律约束力,保障各自的权益。一旦发生争议,劳动合同就是处理争议的依据。2、劳动合同的条款必备条款:劳动合同期限、工作内容和工作地点、工作时间和休息休假、劳动报酬、社会保险、劳动福利、劳动条件和职业危害防护……可备条款:试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇……探究与分享——劳动合同的常见“陷阱”3、订立劳动合同的基本原则合法1公平2诚实信用5平等自愿3协商一致44、劳动合同的生效条件劳动合同符合法律规定的条件才产生法律效力。具有下列情形之一的,劳动合同无效或者部分无效:312违反法律、行政法规强制性规定的。以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危,使对方在违背真实意思的情况下订立或者变更劳动合同的;用人单位免除自己的法定责任、排除劳动者权利的;5、劳动合同的约束力劳动合同一旦由双方当事人签字或盖章,即对双方形成约束力,双方当事人应当依法履行,不得随意变更。劳动合同被确认无效,劳动者已经付出的劳动,用人单位应当向劳动者支付劳动报酬。劳动报酬的数额,参照本单位相同或者相近岗位劳动者的劳动报酬确定。切实实现好、维护好、发展好劳动者合法权益……要坚持以人民为中心的发展思想,维护好工人阶级和广大劳动群众合法权益……不断提升工人阶级和广大劳动群众的获得感、幸福感、安全感。——习近平劳动权与劳动法律体系法律守护劳动者劳动关系与劳动者的内涵劳动法的基本原则立足职场有法宝劳动合同的含义、形式和作用劳动合同的条款劳动也要签合同订立劳动合同的基本原则劳动合同的生效条件劳动合同的约束力本课小结课后作业1、请同学们完成《选择性必修二》练习部分第七课第一框《立足职场有法宝》相关内容。2、请同学们查找资料,以快递公司名义为分拣员阿芬提供一份劳动合同。今天,我们将一起学习选择性必修二《法律与生活》第三单元第七课第一框的《立足职场有法宝》。本框共有两目:法律守护劳动者和劳动也要签合同。七月初,一篇关于新冠康复者求职艰难躲在上海虹桥火车站卫生间的文章在网络引发热议,该文描述了一位叫阿芬的女子在上海数月以来的坎坷经历。阿芬在今年3月底来到上海,希望找到一份谋生的工作,不巧遇上疫情又感染新冠,却因“阳过”找工作屡屡碰壁,无奈之下,她不得不“寄居”在了虹桥火车站内。在教材P60页的探究与分享中也提到了
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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