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秋天教案及教学反思

秋天教案及教学反思1

活动目标：

1、引导幼儿观看、欣赏秋天大树的美。

2、指导幼儿学习用手掌印画或纸张、树叶粘贴的方法，表现秋天美丽的树叶。

活动预备：

1、请家长协作幼儿园带幼儿去观看秋天树的颜色变化。

2、各种树叶若干、绘有大树枝干的大张画纸。

3、红、黄、枯黄等颜色的蜡光纸“树叶”若干、作业纸及胶水每人一份、

活动过程：

一、开头部分

1、师：“小伴侣们，星期天荣老师都出去观看大树了，我呀，发觉了许多小

隐秘。你们的爸爸、妈妈有没有带你们去看大树呢？”

2、师：“你都发觉了什么小隐秘呢？”

二、基本部分

1、说说你观看的隐秘

组织幼儿说说你观看的大树有什么变化。

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2、组织幼儿观看大树

组织幼儿到户外观看秋天的大树。

组织幼儿说说大树上有什么颜色的树叶。

告知幼儿秋天来了，秋天是一个丰收的季节，有许多的水果、蔬菜、粮食

都是在秋天成熟的，大树的叶子有的会变红，有的会变黄，还有的会变成枯黄

色，再过一些日子，大树的叶子就会一片一片的掉下来，直到冬天，大树的叶

子会全掉光的。

组织幼儿捡一些掉落的树叶，并说说它的形状及颜色。

3、组织幼儿装饰大树

组织幼儿带着自己的收获回活动室。

出示大树的枝干及事先预备的树叶，引导幼儿观看并说说各种叶子的树

干家在哪？

将绘有树干的画纸分别张贴在活动室四周，请幼儿到中间小筐中取树叶分别贴在相应的树干上。(可配背景音乐，留意提示幼儿活动过程中留意卫生)

4、欣赏、学习儿歌

组织幼儿欣赏自己的作品，找出错误的粘贴。

老师示范朗诵儿歌《秋天》。

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幼儿在自己的作品下随老师欣赏、朗诵儿歌《秋天》知道秋天到来大树的变化。

三、结束部分

1、师：“秋天可真奇异，就像孙悟空一样能把大树的叶子变变颜色，回家以后我们确定要把这个小隐秘告知我的爸爸、妈妈，他们确定不知道！(顺势复习各种树叶的颜色以及形状)”

2、老师小结。以表扬幼儿为主，让幼儿知道秋天的变化，了解秋天是丰收的季节，告知幼儿下节课会带幼儿去秋天的果园看看。

四、活动延长

组织幼儿用蜡光纸做成的树叶粘贴大树。加深对秋天树叶变化的熟识。

教学反思：

该老师在活动中针对小班幼儿小的年龄特点创设一些情境问题，促使幼儿在观看中理解、表达，欣赏秋天大树的美，在理解表达中尝试与体验到成功的欢快。在教学过程中，老师时时以漂亮的语句去调动幼儿的爱好，但要留意还要随机归纳幼儿的语言，关怀幼儿提升阅历，幼儿正是在这一自然的过程中感受“秋天”的美，习得用手掌印画的技能，突出情趣、体验欢快。

秋天教案及教学反思2

一、活动目标

1.学习朗诵散文诗，理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩

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的。

2.幼儿能乐观大胆的参与活动中，并得到其中的乐趣。

二、活动预备

散文诗磁带录音、挂图

三、活动流程

(一)、问题导入

1.师：宝宝，你知道现在是什么季节了吗?你从哪可以看出是秋天了?(天气变化、人们的着装、大自然环境的变化)

2.你宠爱秋天的吗?为什么?

3.秋天是成熟的季节，秋天是收获的季节，老师知道有很多很多的水果和农作物也都熟了，你知道吗?

师：小伴侣用你光明的大眼睛发觉了秋天这么多的隐秘，可真了不起!那在你的眼睛里，你看到秋天是什么颜色的呢?

(二)、欣赏散文诗

1.老师这也有一首关于秋天的诗歌，咱们一起来听听诗歌里的秋天是什么颜色的!(欣赏散文诗)

提问：

(1)你听到诗歌里的秋天是什么颜色的?

(2)是谁告知我们的?(老师引导幼儿叙述散文诗的句子)

(3)枫叶为什么说秋天是红色的?小草为什么说秋天是黄色的?松树为什么说秋天是绿色的?(枫叶到了秋天才变红、小草到了秋天会变黄、松树是一年四季常绿的)

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小结：

(A)秋天到了，大自然中很多的事物都在悄悄地发生变化，很多的植物都开头变换颜色，小草在夏天的时候是绿色的，但经过秋风的吹拂，慢慢地的失去了水分，变成了黄色的，菊花只有在秋天的时候才会开花，松树是常绿树，因此在秋天的时候还是绿色，大地由于了这么多颜色，所以就变成了绚丽多彩的……原来它们都是依据自己的颜色来告知我们秋天是什么颜色的!

(B)老师还听到小草轻轻的告知我，秋天是黄色的小草为什么要轻轻的说?枫叶是怎样告知我们的?松树是怎样说的`?大地又是怎样说的?(引导幼儿说出小草小，声音小，所以轻轻的说、风出枫叶沙沙的响，所以枫叶沙沙的说)

2.幼儿随老师朗诵散文诗：

秋天有这么多的颜色，真的好美啊!现在请你用好听的声音和老师一起来朗诵一遍诗歌好吗?

(三)仿编散文诗

小伴侣朗诵的可真好听，刚才散文诗里告知了我们许多秋天的颜色，可是我知道还有很多的水果、蔬菜、农作物它们也想告知我们秋天是什么颜色